Публикации по теме «УМК А. В. Торкунова» (21-40)

Игра из 7 заданий - на логику, знание, быстроту мышления и реакции по первым темам курса истории России за 7 класс и фрагментарно по темам Всеобщей истории

Разработка по теме для повторения или работы на уроке (40 вопросов с развернутым ответом)

В данной работе предложены примеры заданий разного типа по формированию читательской грамотности, которые можно использовать на уроках истории в 8 классе при изучении темы: «Россия в эпоху преобразований Петра1.»

Рабочая программа по ФГОС для 5-8 кл.

Презентация к уроку, краткая биография флотоводца, основные сражения, оценка его действий.

Конспект урока по теме Опричнина, в котором есть кроссворд, тест, интерактивное задание.

Конспект урока разработан по теме: "Архитектура вторая половина XIX - начало XX века" История России. 9 класс. Арсентьев Н. М.: Учебник по истории России. Часть 2 - 9 класс, издательство "Просвещение", 2023 год. Включает в себя: Технологическую карту урока и Организационную структуру урока в сопровождении мультимедиа: презентации в Power Point и видео слайд шоу, созданного в сервисе Supa. Цель урока: Визуализировать учебный материал по теме, через изображения памятников архитектуры по фотографиям, в сопровождении мультимедиа презентации и видео с использованием слайд шоу.

Перед началом игры необходимо изучить материал параграфа

В данной разработке я представляю универсальные рекомендации по работе над исследовательским прокетом по истории для учащихся 8-11 классов

В современном мире всё больше необходимы люди с умением нестандартно мыслить, которые способны принимать участие в решении межкультурных проблем и влиять на развитие общества. Это, в свою очередь, выдвигает требования к образованию. Ещё в школьном возрасте у детей должны развиваться креативное мышление и глобальные компетенции, подразумевающие возможность самостоятельно и эффективно решать различные ситуации. Особенно это актуально для уроков истории и обществознания.

Урок "Народные движения в XVII веке." История России. 7 класс.Цели урока: Сформировать представление о народных движениях XVII века. Развивать мыслительные навыки и познавательные умения. Воспитывать интерес к изучаемому предмету и уважение к историческому прошлому.

Место предмета «История» в системе школьного образования определяется его познавательным и мировоззренческим значением, воспитательным потенциалом, вкладом в становление личности молодого человека. История представляет собирательную картину жизни людей во времени, их социального, созидательного, нравственного опыта. Она служит важным ресурсом самоидентификации личности в окружающем социуме, культурной среде от уровня семьи до уровня своей страны и мира в целом. История дает возможность познания и понимания человека и общества в связи прошлого, настоящего и будущего.

Программа по истории дает представление о целях, общей стратегии обучения, воспитания и развития обучающихся средствами истории, устанавливает обязательное предметное содержание, предусматривает распределение его по классам и структурирование его по разделам и темам курса.

Контрольная работа в 2-х вариантах

Технологическая карта по теме урока "Культурное пространство Европы и культура Руси", для 6 класса. Тип: Урок получения нового знания. Вид: проблемный урок. Форма: фронтальная, групповая, индивидуальная

Способствует формированию у учащихся чувства патриотизма, гражданственности, уважения к историческому прошлому на примере исторической личности Александра Невского.

Новгородская республика. Выявление особенностей отличия Новгородской земли от других русских княжеств

Вид авторской работы: методическая разработка. Направление работы: «Обучение восприятию информации текста на уроках различных учебных дисциплин». Учебные предметы: «Индивидуальный проект», «Литература», «История» (10 класс).

В форме презентации предлагаются для проверки задания по терминологии, годам правления князей, территориям

Методическая разработка урока по истории Владимиро-Суздальское княжество.