Публикации по теме «УМК Л. С. Атанасяна» (661-680)
Технологическая карта урока.Цели: Открытие учащимися нового способа равенства двух треугольников, расширение понятийной базы за счет введения понятий теорема, доказательство теоремы - признак;Создать условия для доказательства учащимися первого признака равенства данных треугольников по двум равным сторонам и углу между ними;Способствовать решению простейших задач на применение первого признака равенства треугольников.
Данная работа предназначена для проверки знаний по теме «многоугольники». Данная работа проводилась как четвертная контрольная работа в конце 2 четверти.
Обобщающий урок геометрии в 7 классе. Данный урок является уроком обобщения и закрепления знаний по теме «Параллельные прямые», геометрия 7 класс. Материал урока представлен в виде презентации. Урок разработан для коррекции и устранения пробелов знаний учащихся по теме «Параллельные прямые», перед контрольной работой. Презентацию к уроку можно использовать как полностью, так и частично в зависимости от уровня подготовки класса.
Программа составлена к УМК Дорофеев + Атанасян. Рабочая программа по математике составлена в соответствии со стандартом общего образования (приказ Минобразования России «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 05.03.2004 года №1089 и Федеральному базисному учебному плану утвержденному приказом Минобразования России №1312иот 09.03. 2004г), с авторской программой для общеобразовательных учреждений Г.В. Дорофеева, С.Б. Суворовой и др. «Программы по алгебре» - Программы общеобразовательных учреждений. Алгебра 7-9 классы. / Сост. Т.А. Бурмистрова. – М.: Просвещение, 2009, с авторской программой Смирнова И.М., Смирнов В.А. Геометрия. 7-9 кл.: учебн. для общеобразовательных учреждений. – М.: Мнемозина, 2011.
Урок комплексного применения знаний.Дидактическая цель: создать условия для комплексного применения знаний и формирования умений средствами системы уровневых заданий для самостоятельной работы.
Интегрированный урок математики и информатики для 9 класса.
Данный урок является вводным при изучении темы Урок геометрии в 8 классе по теме «Вычисление площадей фигур на клетчатой бумаге». Ориентирован на учащихся 8 и 9 классов, в качестве подготовке к сдаче ОГЭ по математике в 9 классе.
Работа содержит 6 заданий. Первые 4 задания требуют краткого решения. Остальные два с полным пояснением.
Программа по математике с приложением КТП для 5,6 классов.
Цель – систематизация геометрических знаний обучающихся из курса математики, введение новых понятий, применение их к решению задач.
Модель открытоо урока в 2010 году.Дидактическая цель: создать условия для комплексного применения знаний и формирования умений средствами технологии уровневой дифференциации.
