Публикации по теме «УМК М. М. Разумовской» (301-320)

Технологическая карта урока

Работа может быть для контроля в 5 классе, на этапе повторения в 6 классе

Урок развития речи.

Цель: • научить образовывать неопределённую форму глагола; • развить коммуникативные компетенции учащихся; • воспитать уважительное отношение к языку и к изучаемому предмету.

Мой самый первый урок, поэтому самый любимый.

Экзаменационная работа включает вопросы по разным разделам программы за курс русского языка. Каждый билет содержит 4 вопроса. Два вопроса билета имеют целью выявить теоретические знания учащихся и предполагают устный ответ. Второй и четвертый вопросы билета выявляют практические умения и навыки

Урок для учащихся 6 класса

Цель урока: создать условия для развития критического мышления посредством активного включения учащихся в познавательный процесс через усвоение морфологических признаков и синтаксических функций наречий.

Сформировать умение правильно употреблять и писать личные местоимения.

Данная работа поможет проверить начальное усвоение темы "Имя числительное"

Урок ориентирован на детей, обучающихся с применением дистанционных образовательных технологий. Построен на интерактивной основе.

Цели: 1) обогащение и систематизация духовных смыслов, расширение представлений учащихся о красоте; 2) развитие навыков диалога, навыков работы с информацией (соотнесение информации из разных источников), навыков самоанализа; 3) закрепление предметных умений и навыков: умение определять структуру сложноподчинённых предложений и типы придаточных, умение производить реконструкцию предложений, умение определять функцию сложноподчинённых предложений в речи.

Цели: 1) закрепить умение находить предложения с обособленными членами в тексте, закрепить навыки постановки знаков препинания в предложениях с обособленными членами; 2) развивать умение проводить смысловой анализ текста; развивать грамматический строй речи учащихся за счёт включения предложений с обособленными членами; 3) создать условия для формирования и развития отношения к семье, любви, человеческой жизни как к истинным духовным ценностям.

Тип урока: объяснение нового материала

Что же такое орфографическая зоркость учащихся? “Умение учащихся видеть в словах те места, в которых написание не совпадает с произношением, называется орфографической зоркостью”, т.е. умение различать звуки в сильной и слабой позиции, а, следовательно, и правильно писать изучаемые и изученные орфограммы. Способность видеть орфограммы - это необходимое условие для овладения орфографическими нормами, для успешного применения правил. Значит, эту способность у учащихся нужно воспитывать. Приводятся примеры употребления различных видов упражнений, заданий, диктантов.

Урок "Обобщение и систематизация знаний по теме "Имя существительное"

Корни с чередованием -бер-, -бир-

Урок по ФГОС.

Справочный материал для подготовки к экзаменам и работе на уроках.

Конспект урока русского языка в 5 классе "О чем рассказывают устаревшие слова"