Публикации по теме «УМК С. М. Никольского» (321-340)

Представлен пример решения экономической задачи с помощью таблиц (задание №17 математика ЕГЭ профиль).

Рабочая программа основного общего образования по алгебре 7 класс УМК: С.М.Никольский, М.К.Потапов, Н.Н.Решетников (3 часа в неделю, всего 102 часа).

Пример нестандартного домашнего задания.

Урок математики в 6 классе по теме "Умножение и деление дробей."

Урок закрепления знаний учащихся о сложении рациональных чисел, отработка умений применения знаний при решении упражнений.

Согласно учебному плану МБОУ СОШ №20 на преподавание математики в 10 – 11 классах выделено 5 часов в неделю (340 часов). Рабочая программа рассчитана на 340 учебных часов. При этом преподавание блоков «алгебры и начала анализа» и «геометрии» идет последовательным чередованием тем.

Предлагаю вашему вниманию подбор фотографий, где изображены круги или окружности. Можно применять их на уроках при объяснении нового материала, закреплении по теме "Окружность"

Игра-квест для учащихся 6-х классов. Проводится накануне Нового года . В ходе игры проводится повторение по теме «Целые числа. Действия с целыми числами.» К концу первого полугодия дети устали и последние дни перед новогодними каникулами самые трудные. Чтобы помочь детям завершить учебные дни весело, но с пользой можно провести эту игру среди учащихся одного класса ,разделив учащихся на команды по 6-8 человек или между учащимися параллели. Игровая форма самого мероприятия, занимательные задания, форма подачи материала , командный дух помогают провести время весело и задорно в предпр. дни.

Алгебра. 10кл. / С.М. Никольский, М.К. Потапов, Н.Н. Решетников, А.В. Шевкин - М.: Просвещение Геометрия. 7-9кл. /Атанасян Л.С. - М.: Просвещение Программы общеобразовательных учреждений. Алгебра. 10 - 11 классы/ С.М. Никольский, М.К. Потапов, Н.Н. Решетников, А.В. Шевкин, под ред. Бурмистровой Т.А.– М.: «Просвещение», 2009 Программы общеобразовательных учреждений. Геометрия. 10 - 11 классы/Л.С. Атанасян, под ред. Бурмистровой Т.А. – М.: «Просвещение», 2010

Урок обобщения и систематизации знаний.

Цели урока: • Образовательные: формирование навыка применения свойств степени с целым показателем; • Развивающие: развитие мыслительных операций: синтеза, анализа, обобщения, развитие навыков исследовательской деятельности; • Воспитательные: воспитание чувства товарищества, аккуратности.

Цель урока (учитель): обобщить и систематизировать знания по темам: сложение и вычитание обыкновенных дробей, умножение и деление обыкновенных дробей, проценты; развивать коммуникабельность, креативность, умение анализировать, обобщать, сравнивать, выделять главное; воспитывать познавательный интерес к предмету и уверенность в своих силах. Цель урока (ученик): формулировать и применять правила действий с обыкновенными дробями.

Цели урока: Обобщение и систематизирование знания обучающих о тригонометрических функциях, повторение преобразований графиков функций, изучение и формирование способов преобразования тригонометрических функций.

Рабочая программа по математике составлена на основе - Учебного плана МБОУ «Малодубенская СОШ» на 2016-2017 учебный год - Годового календарного плана МБОУ «Малодубенская СОШ» на 2016-2017 учебный год. - Авторской программы по математике С.М. Никольского, М.К.Потапова, Н.Н.Решетникова, А.В. Шевкина, 2014г. Выбор данной авторской программы и учебно-методического комплекса обусловлен с преемственностью целей образования, логикой внутрипредметных связей, а также с возрастными особенностями развития учащихся, и опираются на вычислительные умения и навыки учащихся.

Практикум содержит три группы уравнений по десять в каждой: показательные, логарифмические, тригонометрические. В каждой группе присутствуют задания разных типов, встречающиеся в вариантах Единого Государственного Экзамена по математике базового уровня

Урок математики на тему: "Отношения чисел и величин" предназначен для учащихся 6 класса. Цель урока: изучить отношение чисел, отношение величин, свойство отношения.

1. Сформировать умения применять правило вычисления определённого интеграла; 2. Ввести формулу Ньютона-Лейбница; 3. Сформировать умение вывода основных свойств определенного интеграла; отработать навыки вычисления определенных интегралов. 4. Продолжить формирование у учащихся навыков само и взаимоконтроля.

План-конспект открытого урока по математике в 6 классе

20 заданий для СР

Урок в 6 классе по теме "Уравнения"