Публикации по теме «Школьное образование» (156301-156320)
Рабочая программа разработана на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования по математике 2004 г., примерной программы среднего (полного) общего образования по математике на базовом уровне, базисного учебного плана 2013 года, программы, «Математика 5-6 классы, Алгебра 7-9 классы, Алгебра и начала математического анализа 10-11 классы»/ авт.-сост. И.И.Зубаревой, А.Г.Мордкович, издательство «Мнемозина», 2009 год и рассчитана на изучение алгебры (3 часа в неделю) и программы по геометрии в соответствии с учебником «Геометрия», Атанасяна Л.
Программа содержит пояснительную записку, в которой дается общая характеристика предмета, планируемые результаты, тематическое планирование.
Урок закрепления и совершенствования знаний навыков и умений
Каждый мультфильм начинается с идеи и сценария. Чем интереснее будет сценарий, тем интереснее будет и мультфильм.
Занятия в кружках наиболее плодотворны для раскрытия, формирования и развития индивидуальных способностей человека.
Программа создана для слабослышащих учащихся, в ней предусмотрены вопросы по четвертям для слухо-речевой работы с новыми понятиями и терминами. приложены также тестовые и контрольные работ, а также экзаменационный материал. для закрепления начальных основ по химии приложена рабочая тетрадь
Интегрированный урок обобщения и систематизации знаний, умений и навыков; который показывает влияние деятельности человека на биосферу.
Исследовательская работа учащихся "Путешествие по Новосибирску"
В Играх участвуют две команды – сборные (придумывают себе название) по 5 человек в каждой. Ведут программу двое ведущих (спортивные комментаторы) и ассистенты (4 человека, по два на каждую команду) из числа учащихся. Обязательно присутствие медицинского работника. Жюри состоит из учителей и учащихся (3-5 человек).
На уроке использованы: ИКТ,групповая форма работы, разноуровневые задания,
“Никогда ещё судьба человека не зависела в такой степени от его отношения ко всему на Земле. Ведь, нарушая экологическое равновесие и непоправимо сокращая жизнеобеспечивающую ёмкость планеты, человек таким путём может, в конце концов, сам расправиться со своим собственным видом не хуже атомной войны”. А. Печчеи. Рассмотреть наиболее острые глобальные проблемы современности, основные причины их возникновения, последствия, к которым они привели и основные направления их разрешения.
На уроке использованы современные технологии
Данную программы можно использовать как элективный курс или ка кружок.
УМК «Школа России» 1 класс Закрепление вычислительных навыков
