Публикации по теме «г. Москва» (81-100)

Фотографии для урока по лексической теме: "Осень".

Используя сказочный сюжет воспитывать в детях интерес к физической культуре и спорту.

Материал поможет познакомить ребят с достопримечательностями района на основе истории страны.

Конспект занятия по дифференциации звуков "С-З" в подготовительной группе.

Ориентирована на детей 5го года жизни с системными нарушениями речи.

Материал данной статьи был апробирован мною в 2017 году в 9 классе массовой школы. Работа представляет собой организацию метапредметного занятия, целью которого было создание проекта «Карта Москвы глазами москвичей конца 19 – начала 20 вв.», приуроченная к юбилеям Москвы и революции 1917 года. Основной задачей и посылом было сформировать у детей целостный образ эпохи при помощи анализа дневниковых записей, локализации исторических событий на карте их родного города, актуализация знаний по математике, истории, географии, информационным технологиям, т.е. использование метапредметных умений.

Статья написана для участия во Всероссийском педагогическом конкурсе статей на тему "Лучшие места работы в регионе"

Цель урока: Объяснять процесс фотосинтеза.

Рабочая программа рассчитана на 108 часов и предполагает проведение теоретических занятий в классе и практических занятий в музеях г. Москва

Проверочная работа.

Технологическая карта учебного занятия.

Презентация к собранию родителей будущих первоклассников.

Открытое занятие по развитию речи в старшей группе.

Вопросы, ответы на которые дает каждый учитель, анализирую свой педагогический опыт.

Проверочная работа на знание неправильных глаголов

Аттестация проводится в целях установления соответствия уровня квалификации педагогических работников требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей). Основными задачами аттестации являются: • стимулирование целенаправленного, непрерывного повышения уровня квалификации педагогических работников, их методологической культуры, личностного профессионального роста, использования ими современных педагогических технологий; • повышение эффективности и качества педагогического труда; • выявление перспектив использования потенциальных возможностей пед работников и др.

Цель: создать условия для систематизации и обобщения знаний о временах года и видах животных.

Задачи:

• проверка и углубление знаний обучающихся о живой природе;
• систематизирование знаний о видах животных, их особенностях;
• развитие восприятия текста на слух, понимания пространственного расположения на листе;
• развитие сообразительности, быстроты реакции, фантазии;
• развитие речи, памяти, внимания и умения абстрактно мыслить;
• развитие аналитического ума.

Сабақтың тақырыбы: Есеп шығару Сабақтың мақсаттары: Білімділік: Ондық бөлшектерді салыстыру тақырыбына байланысты есептер шығару, алған білімдерін пысықтау. Дамытушылық: Оқушылардың тез ойлап нақты нәтижеге жете білу дағдыларын дамыту. Тәрбиелік:Оқушыларды ұйымшылдыққа топпен жұмыс істеуге, ұқыптылыққа тәрбиелеу. Сабақтың типі: Қайталау Сабақтың әдістері: Сұрақ-жауап, СТО Сабақтың көрнекілігі: Кеспе қағаздары, кестелер, дидактикалық материалдар, интербелсенді тақта,Оқулық, карточка Сабақ барысы: I. Ұйымдастыру II. Мақсат қою III. Үй тапсырмасын тексеру IV. Өткен материалдар бойынша