Публикации по теме «занятие» (14261-14280)
Цель: обогащение словаря по теме: «Весенние цветы».
Задачи:
Коррекционно-образовательные:
- обогащать предметный словарь, по данной лексической теме.
Тест используется для проверки знаний в конце изучения первой главы учебника Семакина И.Г. «Передача информации в компьютерных сетях».
1. Компьютер в сети, предоставляющий свои услуги по запросам других
1. сервер
2. рабочая станция
3. сегмент сети
Цель:
- Закреплять знания детей об органах чувств человека: зрение, слух, вкус, осязание, обоняние.
- Развивать и гармонизировать эмоциональную сферу детей; познавательный интерес детей.
- Воспитывать потребность быть здоровым; умение беречь свое здоровье.
Конспект спортивного мероприятия с персонажами и поисковой деятельностью детей.
1. Воспитывать у детей стремление вести здоровый образ жизни.
2. Создать у детей бодрое и радостное настроение
3. Совершенствовать навыки пользования предметами личной гигиены.
Спортивное мероприятие с персонажами для малышей по привлечению и знакомству с олимпиадой Сочи-2014.
Цель:
- упражнять детей в беге, ловкости, увертливости, развивать внимание, смелость;
- создать радостное настроение, способствовать совместной игре взрослых и детей в подвижных играх;
- воспитывать любовь к занятиям спортом, интерес к результатам и достижениям спортсменов;
- способствовать формированию здорового образа жизни;
- приобщать детей к спортивной жизни страны – Зимним олимпийским играм – «СОЧИ – 2014год».
Предлагаемый тест – один из простейших психогеометрических тестов. На картинке пять фигур. Выберите ту из них, в отношении которой вы можете сказать: «Вот фигура, символизирующая меня!». Постарайтесь почувствовать ее, сопоставить ее с собой. Если вы испытываете затруднения с выбором фигуры, выберите ту, которая больше всего привлекает вас. Не пытайтесь как-то анализировать характеристики фигур – просто доверьтесь своей интуиции.
Внеклассное занятие для детей начальных классов с ограниченными возможностями здоровья.
Цель: Сплочение коллектива детей, воспитание культуры взаимоотношений, развитие творческих способностей обучающихся, положительной мотивации поведения, логического мышления, памяти. Создать условия для формирования у младших школьников понятий “дружба”, “настоящий друг”, “дружеские отношения”.
Цель: закрепить навыки самоанализа и самовыражения, глубоко и всесторонне проанализировать, слабые и сильные стороны личности каждого участника.
Цель: создать у детей мотивацию на потребность быть здоровым.
Задачи:
- продолжать воспитывать у детей понимание ценности здоровья;
- дать понятие о пользе массажа «точек здоровья» (профилактика простудных заболеваний);
- способствовать формированию привычки заботится о своём здоровье.
Программное содержание: Познакомить детей с целебным воздействием природных факторов на здоровье человека; продолжать знакомить с элементами дыхательной гимнастики; формировать правильную осанку; закреплять культурно - гигиенические навыки, различать здоровую пищу от вредной; побуждать детей к общению, умению рассуждать, применять в дальнейшем полученные знания.
Цель:
- Познакомить детей с тем, что такое здоровье, и почему его следует беречь.
- Дать представление о том, из каких компонентов складывается здоровье.
- Познакомить с целебными свойствами некоторых растений.
- Вызвать у детей сопереживание, учить оказывать посильную помощь.
- Развивать творческое воображение, фантазию, совершенствовать диалогическую речь детей, учить сочувствовать.
Цель учебного модуля: формирование у детей целостного представления о современной музыке.
Задачи учебного модуля:
- ознакомить детей с историей развития современных музыкальных направлений;
- изучить отличительные особенности различных музыкальных направлений и выявить их взаимосвязь;
- на примере прослушанных произведений, сформировать у детей представления об особенностях звучания различных музыкальных направлений;
- сформировать у детей систему структурного представления сложившегося, в настоящее время, музыкального пространства;
- познакомить детей с величайшими, зарубежными и отечественными, композиторами и авторами песен.
Данная методическая разработка будет интересна классному руководителю 3-4 классов для проведения обобщения и закрепления знаний учащихся о космосе.
Путь, по которому движется космический объект:
а) Дорога
б) Траектория
в) Маршрут
г) Орбита
Цель: создание дружеской атмосферы взаимопомощи, доверия, доброжелательного и открытого общения детей друг с другом в классе.
Задачи:
- Сформировать у детей через личные контакты умение пользоваться поддержкой одноклассников и оказывать помощь другим.
- Дать возможность детям почувствовать свое формирующееся «Я» через проявление интереса к жизни, умениям, достоинствам своих друзей.
- Выработать способность вести себя с окружающими в сотрудничающей манере.
- Воспитывать способность к принятию себя, осознанию своих сильных сторон.
Задачи:
1. Воспитательная – воспитать положительное отношение к активному образу жизни, соблюдению режима дня, отрицательное к вредным привычкам.
2. Развивающая - развить умение слушать друг друга и работать в коллективе культуру устной речи, взаимоуважение.
3. Образовательная – расширить знания учащихся о здоровом образе жизни, вредных привычках.
Разработка открытого занятия по предмету «Песенный фольклор» по теме «Игровой фольклор» Содержание включает в себя поясеительную записку, цель,задачи, ход занятия, упражнения в разделе «Распевание».
Методическая разработка предназначена для проведения комбинированного занятия, а также в качестве материала на занятии изучения нового материала.
Цель: усвоение теоретических основ изучаемой темы (разрешающая способность, линзы (собирающие и рассеивающие), формула тонкой линзы, оптические приборы, рефракция, дефекты зрения).
Взрослые и дети оказываются в чрезвычайной ситуации - пропал солдат. Был созван внеочередной военный совет (взрослые), на котором дети принимаю решение - отправится в разведку. В ходе разведывательной операции дети выполняют различные задания, связанные между собой военной тематикой, и получают секретные сведения о ходе боя от членов военного совета.
