Публикации по теме «программы» (801-820)

Изучение программы предполагается на основе интеграции знаний из курса биологии, расширяет и углубляет знания учащихся о лесе, как особой экосистеме, способной оказывать жизненно важное влияние на человека, а также о среде обитания многих растений и животных; развитие природоохранной деятельности учащихся, совершенствование их трудового обучения, воспитания и профессиональной ориентации. При разработке программы учитывались также психолого-педагогические закономерности усвоения знаний, их доступность для учащихся. Теоретические занятия подкрепляются практическими работами.

Программа предназначена для учителей технологии для девочек

Занятие Черная металлургия по дисциплине ООД.12 География для специальности 22.02.05 Обработка металлов давлением знакомит студентов с развитием черной металлургии мира и дает первые представления (Профессиналитет) об специальности обработка металлов давлением на занятии. (базовая подготовка)

Ребенок с творческими способностями - активный, пытливый. Он способен видеть необычное, прекрасное там, где другие это не видят; он способен принимать свои, ни от кого независящие, самостоятельные решения, у него свой взгляд на красоту, и он способен создать нечто новое, оригинальное. Здесь требуются особые качества ума, такие как наблюдательность, умение сопоставлять и анализировать, комбинировать и моделировать, находить связи и закономерности и т.п. - все то, что в совокупности и составляет творческие способности.

Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа «Практическая химия» отнесена к программам естественнонаучной направленности. Программа ориентирована на развитие исследовательской деятельности и приобретение практических навыков в области химии, формирование научного мировоззрения и умение использовать полученные знания на практике и в повседневной жизни.

В ходе освоения программы «Фантазия» дети приобщаются к искусству, приобретают навыки изобразительного творчества. Программа «Фантазия» состоит из 10 блоков, а они в свою очередь включают в себя следующие разделы: - Цветоведение - Знакомство с жанрами живописи - Рисунок - Рисование с натуры - Рисование на тему - Лепка - Аппликация - Конструирование из бумаги - Создание коллажей - Организация и посещение выставок.

Ребёнку, поступающему в первый класс необходим известный запас сведений об окружающем мире – о предметах и их свойствах, о явлениях живой и неживой природы, о людях, их труде, о моральных нормах поведения человека в обществе. К 6 – 7 годам дошкольник уже имеет определённый багаж знаний. В основном это представления и первоначальные понятия о предметах и явлениях окружающей жизни. Но важен не столько объём знаний, сколько их качество – степень правильности, чёткости и обобщенности, сложившихся в дошкольном возрасте представлений. Этому учит программа "Увлекательный мир вокруг нас".

Рабочая программа внеурочной деятельности 1 класса

Дополнительная образовательная программа "Страна творчества"

Данный курс направлен на воспитание у учащихся устойчивого интереса к изучению математики, творческого отношения к учебному процессу, формирование математического мышления. От занятия к занятию учащиеся будут учиться наблюдать, сравнивать, пользоваться аналогией, переходить от частного к общему и от общего к частному, делать выводы. Также в процессе занятий учащимся будут прививаться навыки рассуждения и эвристического мышления.

Предназначена для 1-4 классов. Разработана в соответствии с ФГОС ФОП НОО

38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) бухгалтер заочная форма

Программа "Спортивный туризм" даст обучающимся возможность познакомиться не только со спортивной стороной туристкой деятельности, но и освоить особенности пешеходного туризма, позволит привить любовь к путешествиям, к родному краю, к познанию природных явлений, научит правилам безопасного пребывания человека на природе и в быту.

Данная программа имеет социально-гуманитарную направленность, формирует у детей умения в различных научных областях.Данная программа является частью регионального проекта "Успех каждого ребенка", который ориентирован на развитие и поддержку способностей и талантов детей и молодежи. Учебное исследование направлено на мотивацию и смысл жизни учащихся, посредством самостоятельного познания. Учебное проектирование способствует развитию навыка планирования деятельности и построения жизненных планов.

Рабочая программа "ПМ.04 Агент торговый" по специальности СПО 38.02.05 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров предназначена для преподавателей специальных дисциплин и профессиональных модулей.

Методическая разработка адресована учителям общеобразовательных школ , педагогам дополнительного образования. В методической разработке представлена программа метапредметного курса « Национальный круг», призванная помочь современному учителю в его работе по достижению метапредметных результатов обучающихся. Главные особенности курса: ориентация обучающихся на собственное познание народной культуры; интеграция способов познания (естественнонаучные, эмоционально-образные, технологические). Разнонаучные способы обучения, применяемые в данном курсе, расширяют границы познаваемого, формируют

Цель первичной профилактики состоит в предупреждении попадания в рискованную ситуацию, в разъяснении вреда, который наносится человеку под влиянием того или иного негативного фактора. Целевая группа первичной профилактики – это подростки и молодые люди, соответствующего пола и возраста, ещё не столкнувшиеся с проблемой. И такой профилактической работой на сегодняшний день могут заниматься как педагоги и родители, так и сама молодёжь, используя принцип «Равный обучает равного»

Возраст обучающихся по программе "Резьба по дереву" 9-18 лет. Срок обучения - 4 года. Цель программы: формирование интереса к художественной обработке древесины.

Программа предназначена для воспитания и обучения иноязычных детей дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием и общим недоразвитием речи.

Актуальность данной программы определяется стратегическими ориентирами модернизации отечественного образования, отраженными в Федеральном законе РФ «Об образовании в Российской Федерации», в Концепции развития математического образования в РФ, определяющими в качестве результата подготовки выпускников сформированность их общекультурных и профессиональных компетенций.