Публикации по теме «школьное образование» (152361-152380)

5
Индивидуальный маршрут обучения Ц. Анастасии (третий год обучения)

Индивидуальный маршрут обучения содержит обязательный минимум образования и включает в себя два больших блока: предметно – практическую деятельность (5 ч.) и изобразительная деятельность (3ч.). Содержание обучения направленно на восполнение недоразвития предметных действий и коррекцию их восприятия, внимания, зрительно-двигательной координации и пространственных представлений с целью дальнейшей реабилитации в обществе. Индивидуальные занятия проводятся во 2 половине дня. Их продолжительность 35 мин. Отметки не выставляются.

2
Конспект урока английского языка на тему «British Cinema History»

Конспект урока английского языка на тему «British Cinema History» Класс: средняя и старшая школа. Учитель: Учеватова В.В. ТСО: интерактивная доска, презентация. Лексическая тема: British Cinema History Грамматическая тема: практическое использование ранее изученных грамматических времен английского языка. Подготовлен в связи с объявлением 2016-го года годом кино.

8
«Карелия - твой родной край, Малая Родина» (Водные маршруты Карелии).

По дидактической цели - урок применения знаний и умений. По характеру познавательной деятельности – проблемный урок. Форма организации учебной деятельности - групповая.

3
Учебно-тематическое планирование курса по внеурочной деятельности «Первые шаги», 2 класс

Цель программы: обучить детей работе над проектами; формировать ключевые компетентности: коммуникативную, информационную, решение проблем. Задачи: - формировать навыки сотрудничества; - формировать навыки презентации; - обучить способам сбора и первичной обработки информации; - формировать умение составлять письменный отчёт о работе над проектом; - формировать умение планировать свою работу над проектом; - формировать умение давать оценку готовому продукту, своей работе над проектом.

0
Правильные и неправильные дроби. Смешанные числа

Предмет: Математика.

Класс: 5.

Базовый учебник: «Математика-5» (авторы: Зубарева И.И., Мордкович А.Г.)

Тема урока: «Правильные и неправильные дроби. Смешанные числа»

Цель урока: знакомство с правильными и неправильными дробями, с понятием «смешанные числа»

5
Сочинение «Моя мама». Мастерская творческого письма

Задачи: -Развивать письменную и устную речь учащихся. -Добиваться психологической раскрепощённости учащихся -Воспитывать любовь к маме.

2
Имя существительное как часть речи

Тема: Имя существительное как часть речи.

Цель: Создать условия для формирования у обучающихся представления о части речи имя существительное;

Создать условия для формирования умения отличать имя существительное среди других частей речи.

Задачи:

Актуализировать знания детей об имени существительном как части речи;

Формировать умения определять морфологические признаки имени существительного – род, число, падеж, склонение;

Развивать логическое мышление

6
Вычитание чисел 3 и 4

На уроке осуществляется формирование знаний и умений выполнять вычитание с числами 3 и 4

4
«Моя мама – лучше всех»

Внеклассное мероприятие «Моя мама – лучше всех» воспитывает уважительное отношение к мамам, желание помочь им. помочь детям через игру вступить в реальную жизнь, а мамам отвлечься на время от нее; Создать теплый нравственный климат между матерями и детьми.

15
Путешествие в страну Знатоков природы

На уроке осуществляется закрепление и обобщение знаний по теме «Природа в жизни человека».

0
Цель физкультуры

1. Значение и формирование цели предмета «Физическая культура» 4 2. Цели предмета «Физическая культура» в национальных системах образования РФ

5
Урок русского языка "Существительные общего рода"

Второй урок по теме. Есть индивидуальные задания, фронтальная работа с классом. Объяснение нового строится на жизненном опыте учащихся

8
Специальная теория относительности

Познакомить учащихся со специальной теорией относительности, ввести основные понятия, раскрыть содержание основных положений СТО, познакомить с выводами СТО и опытными фактами, которые подтверждают их

4
Потребности человека в воде

Вода играет важную роль в жизни человека. Основу внутренней среды организма составляет вода. Потребность организма в воде соответствует количеству теряемой жидкости. Эти потери воды требуют возмещения. Когда содержание воды в теле падает ниже определённого уровня, то возникает потребность в воде, то есть жажда.

2
Маршрут Доктора Айболита

Тема для моей исследовательской работы: «Маршрут доктора Айболита». Цель нашего исследования - выяснить маршрут доктора Айболита в стихотворной сказке К. И. Чуковского «Айболит». А для этого необходимо решить следующие задачи: 1. Узнать пункт отправления доктора Айболита. 2. Проследить маршрут доктора Айболита. 3. Выяснить конечную точку маршрута доктора Айболита в Африке. Для решения поставленных задач мы использовали следующие методы работы: • Ещё раз, более внимательно перечитать художественное произведение; • Поработать с географической картой мира; • Найти информацию в библиотеке и в Инт


Сборник методических разработок и педагогических идей