Публикации по теме «2 класс» (36621-36640)

3
Детский конкурс «Первые шаги в науке». Тема: «Почему дятел прилетел в город Лагань?»
Появление дятла в нашем городе - это знак, что от старых сухих, больных деревьев надо избавляться и дать дорогу молодым и здоровым деревьям. Знакомство с дятлами, каждый их прилёт для меня - это маленькое чудо из мира природы.
2
Весеннее настроение

Игровая программа для детей начальной школы и родителей к 8 марта.

Задачи:

- создание эмоционального фона

- игрового настроения

- вовлечение детей в игровое действие;

- организация досуговой деятельности;

- создание условий для самоутверждения .

12
Универсальные учебные действия (УУД)

Виды универсальных учебных.

Понятие "универсальные учебные действия"

В широком значении - это умение учиться, т.е. способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта.

В более узком {собственно психологическом) - это совокупность способов действия учащегося (а также связанных с ними навыков учебной работы), обеспечивающих самостоятельное усвоение новых знаний, формирование умений, включая организацию этого процесса.

9
Права сказочных героев

Исследовательская работа Петухина Артёма, выполненная под моим руководством, знакомит детей со своими правами на примере прав сказочных героев.

3
О короле и волшебнице Экономике

Цель урока: Подготовить учащихся к изучению нового учебного предмета, познакомить их с главными героями сказки, создать наглядные образы короля, королевы, волшебницы, которые станут постоянными спутниками и помощниками ребят на уроках экономики. Ввести понятие "потребность", объяснить, как формируются потребности, от чего они зависят.

3
Мой любимый кот Персик

Идея этого проекта возникла благодаря нашему коту Персику. Появившись в нашем доме, он стал полноправным и любимым членом семьи.

0
Презентация к сказке «СПОР»

Данная презентация является дополнением к публикации Елены и Мирослава Нюкало. Философская сказка «Спор».

Как часто и взрослые и дети пытаются доказать друг - другу -  кто важнее, кто главнее, кто солиднее, кто умнее...  

Дети  спорят часто и, как  кажется  нам взрослым - из- за всякой ерунды и по любому поводу.  Взрослые спорят меньше, но, порой всем своим видом и поведением пытаются сказать и доказать - "Кто есть кто! 

 Но по мере своей духовного взросления, каждый из нас рано или поздно начинает понимать.что никому и ничему не надо доказывать... Просто нужно быть самим собой... И понять,  что каждый идёт своим путём, у каждого (в меру его зрелости) своя правда, своя миссия, и каждый из нас в этом мире необходимый  и очень нужный ему "пазл".

8
Космические спасатели

Внеклассное мероприятие посвящено закреплению знаний по теме «Космос».

Цель: систематизация первичных знаний по теме «Космос».

Задачи:

  • расширение знаний младшего школьника об окружающем мире;
  • развитие логического мышления, внимания и творческих способностей;
  • коррекция двигательных навыков и мелкой моторики;
  • коррекция межличностных отношений.
3
Урок–экскурсия по Окружающему миру во 2 классе по теме: «Прогулка по Кремлю»

Цель: Ознакомить учащихся с внутренними постройками на территории Кремля.

Задачи:

  • познакомить с происхождением слов «Кремль», «храм»;
  • познакомить с особенностями расположения построек в Кремле, их значением;
  • рассказать об особенностях соборов, их истории;
  • сопоставлять значение древнего Кремля с современным;
  • воспитывать любовь к столице нашей родины – городу Москве, его достопримечательностям, истории;
  • воспитывать интерес к изучаемому материалу и предмету;
  • воспитывать уважение к традициям русского народа.
2
Конспект урока Технологии учителя начальных классов Осиповой Д.Д. на тему: «Обережная вышивка одежды у Славян»

Цель: Формирование семейных ценностей через творческий потенциал детей.

Задачи:

  • Познакомить детей с традициями древних Славян, на примере обычаев украшения одежды обережной вышивкой;
  • Обратить внимание на преемственность между поколениями, ее значением для благополучного развития всей семьи и каждого ее члена;
  • Познакомить с видами и значением обережной вышивки;
  • Развивать творческие способности детей;
  • Воспитывать нравственную, всесторонне развитую личность учеников средствами прикладной деятельности, выражающую историю своего народа.
4
План–конспект внеурочного занятия «Коллективное исследование «История возникновения игрушек»

Цели: расширение знаний по истории возникновения игрушек в мире и на Руси, воспитание патриотизма, ответственности и культуры, достойного отношения к труду и плодам чужого, и собственного труда.

0
Особенности обучения технике выполнения прыжка в длину с разбега

Описание техники выполнения прыжка в длину с разбега. Способы прыжков. Ключевые элементы техники. Подводящие упражнения.

9
Классный час о толерантности: «Поступай с людьми так, как хочешь, чтобы они поступали с тобой»

Классный час направлен на работу по следующим направлениям:

  1. Знакомство с понятием слов «толерантность», «простить», «прощение».
  2. Помочь ребятам осознать важность, пользу прощения и то, к чему приводит неумение прощать.
  3. Воспитание дружелюбия, умения прощать, быть терпимыми к недостаткам товарищей, радоваться успехам других людей.
1
Методическая разработка. Классный час на тему: «Ребёнок – герой!»
Методическая разработка посвящена работе по гражданско-патриотическому воспитанию детей младшего школьного возраста на примере проявлений человеческого, в частности, детского героизма в обычной жизни, формированию гуманного отношения к личности человека и развитию его высокой социальной активности, гражданской ответственности, духовности.
6
Рабочая программа по русскому языку, 2 класс, УМК: Канакина В.П., Горецкий В.Г.

Цели курса: Изучение русского языка в начальной школе с русским языком обучения направлено на достижение следующих целей:

  • развитие речи, мышления, воображения школьников, способности выбирать средства языка в соответствии с условиями общения, развитие интуиции и «чувства языка»;
  • освоение первоначальных знаний о лексике, фонетике, грамматике русского языка; овладение элементарными способами анализа изучаемых явлений языка;
  • овладение умениями правильно писать и читать, участвовать в диалоге, составлять несложные монологические высказывания;
  • воспитание позитивного эмоционально-ценностного отношения к родному языку, чувства сопричастности к сохранению его уникальности и чистоты;
  • пробуждение познавательного интереса к родному слову, стремления совершенствовать свою речь.
3
Знакомство с трудом помощника воспитателя

Задачи:

1) Формировать представления о содержании труда помощника воспитателя и назначении соответствующих орудиях труда.

2) Воспитывать в детях чувство признательности и уважения к труду взрослых.

3) Продолжать знакомить детей с опасными предметами в целях безопасности жизни и здоровья.

4) Пополнить и активизировать словарь детей на основе углубления знаний.

5) Закрепить названия знакомых профессий, а также предметов и орудий труда.

8
Физминутки на английском языке

Во время урока английского языка не лишним будет иногда отвлечься от книг и изучения новых слов, и немного взбодриться. А помогут в этом физминутки на английском.  

Физминутка – это небольшой стишок-зарядка.  Помните, как в первом классе учителя помогали нам снять напряжение: “Мы писали, мы писали – наши пальчики устали”. Что-то подобное существует и на английском языке.  Дети очень любят делать такую зарядку.

Физминутки проводятся в сопровождении легко запоминающихся считалок, рифмовок, стихотворений. Музыкальное оформление физминуток делает их насыщеннее и интереснее.

4
Обучение самообслуживанию и хозяйственно-бытовому труду обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Привить ребенку навыки самообслуживания — значит научить его есть, умываться, одеваться и раздеваться, по возможности пользоваться расческой, мылом, зубной щеткой, туалетной бумагой.

Сборник методических разработок и педагогических идей

Группы по теме