Публикации по теме «Воспитатель» (40501-40520)

15
Программа «Школа дошкольника»
Программа « Школа дошкольника» разработана на основе общеобразовательной программы дошкольного образования « От рождения до школы» под редакцией Н.Е Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.
10
Конспект непосредственно-образовательной деятельности: «Такие разные эмоции»

Программное содержание:

1.Область «Социально-коммуникативное развитие».

Сформировать понятие об эмоциях радости и злости, показать их схематическое изображение.

Углублять опыт и знания из области эмоциональной сферы, способствовать осмыслению своих состояний и пониманию того, что негативные эмоции отнимают здоровье, а позитивные способствуют его сохранению.

Обучать способам выражения негативных эмоций в социально приемлемой форме.

2. Область «Познавательное развитие» - формирование элементарных математических представлений.

Развивать пространственную ориентацию, внимание, мышление, память.

3. Область «Речевое развитие»

формировать навыки и умения связанного речевого высказывания

развивать лексико-грамматический строй речи

4. Область «Физическое развитие».

Развивать умение владеть различными мышцами (лица, рук, ног), развивать волевую регуляцию поведения.

5. Воспитательные задачи:

Способствовать сплочению детского коллектива и установлению положительного эмоционального настроя в группе.

1
Компетенции дошкольников «Проверка готовности ребёнка к школе»

Оценка развития познания

1. Владеет ли ребенок основными понятиями (например: правый/левый, большой/маленький, верх/низ, в/из и т.д.)?
2. Умеет ли ребенок классифицировать, например: назвать вещи, которые могут катиться; назвать одним словом группу предметов (стул, стол, шкаф, кровать – мебель)?
3. Может ли малыш угадать концовку незамысловатой истории?
4. Может ли ребенок удержать в памяти и выполнить как минимум 3 указания (одень носки, сходи в ванну, там умойся, после этого принеси мне полотенце)?

6
Педагогический проект «Правила дорожного движения»
Проект посвящен актуальной проблеме — воспитанию у детей дошкольного возраста навыков безопасного поведения на улицах города. Актуальность проекта связана еще и с тем, что у детей этого возраста отсутствует защитная психологическая реакция на дорожную обстановку, которая свойственна взрослым. Желание постоянно открывать что-то новое, непосредственность часто ставят их перед реальными опасностями, в частности на улицах. Формирование у детей навыков осознанного безопасного поведения на улицах города реализуется через активную деятельность всех участников проекта.
7
Методические рекомендации «Математические компетенции дошкольников»

К началу обучения в школе у ребенка должны быть развиты элементарные математические представления. Он должен знать:

– состав чисел первого десятка (из отдельных единиц и из двух меньших чисел);
как получить число первого десятка, прибавляя единицу к предыдущему и вычитая единицу из следующего за ним в ряду;
цифры 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9;
знаки +, -, =, >, <;
название текущего месяца, последовательность дней недели;
7
План-конспект занятия в младшей группе «Лепка фигуры животного — Мишка»

Тема урока: Лепка фигуры животного – Мишка (младший дошкольный возраст).

Вид деятельности: комбинированная

Цель: Закрепить представление дошкольников о медведе и основных приёмах лепки.

25
Конспект занятия в старшей группе «Эх матрёшечка, матрёшка!»

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Социально – коммуникативное », «Познавательное».

Задачи:  развивать интерес к культуре русского народа через знакомство с  народной игрушкой матрешкой.

Развивать интерес к изобразительной деятельности. Включить элементы полхов- майданской росписи в творческую работу детей, помогать осваивать специфику этой росписи.

19
Сценарий новогоднего праздника для малышей

Сценарий новогоднего праздника для детей 1-3 года.

0
Памятка для родителей «Научите ребенка говорить»
Каждый родитель, ведя ребенка первого сентября в школу, мечтает о том, чтобы сын или дочь добился в жизни значительных успехов, сделал блестящую карьеру на поприще науки или в бизнесе, чтобы состоялся как личность, чтобы чувствовал себя свободно и уверенно.

Чтобы ваши мечты стали реальностью, научите вашего ребенка го­ворить. Учась говорить, он учится думать. Речь и мышление взаимос­вязаны и являются основой познавательного процесса обучения.

 

2
Сценарий внеклассного мероприятия «Моя малая Родина»

Родина начинается с того, что ты вдруг понимаешь: Россия не проживёт без тебя, а ты не проживёшь без неё. Она нужна тебе, а ты нужен ей – вот и весь секрет. И никакая другая страна её не заменит, потому что Россия тебе родная. /песня/

1. - С чего начинается Родина?
2. - С добрых материнских глаз

3. - С березки под окном
1. А может она начинается с добрых дел? С того, что кто-то изменяет мир вокруг нас к лучшему.

- Мы, отряд «Орленок» гимназии № 8 города Тихорецка, приветствуем всех и представляем Вашему вниманию проект литературно-музыкальной композиции /ХОРОМ/ "Моя малая Родина".

МОЯ

10
Круглый стол «Адаптация к детскому саду. Как помочь ребёнку?»
Познакомить родителей с методами и приемами, способствующими созданию эмоционально благоприятной адаптации к ДОУ. Обсуждение факторов и причин влияющих на процесс адаптации ребенка к ДОУ.
3
Статья «Психологическая готовность ребёнка к школе»
Проблема психологической готовности к школе для психологии не новая. В зарубежных исследованиях она отражена в работах, изучающих школьную зрелость детей.

Под психологической готовностью к школьному обучению понимается необходимый и достаточный уровень психологического развития ребенка для усвоения школьной программы при определенных условиях обучения.

 

3
Рабочая программа по предшкольной подготовке «Предшкола нового поколения»

Пояснительная записка

Рабочая программа «Предшкола нового поколения» разработана в соответствии с Федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования, а также требованиями Закона Российской Федерации «Об образовании» от 22.08.2004г. №122 ФЗ ст. 15, Типового положения о дошкольном образовательном учреждении утверждённым постановлением правительства РФ от 12.09.2008г. № 666, Постановлением о преемственности в программах дошкольного образования и начальной школы от 24.04.1995г. № 46/19-15, письмом Министерства образования России от 02.06.1998г. №89/34 -16, письмом Министерства образования РФ от 24.04.1995г. №46/19 – 19 «О комплексных и парциальных программах».

4
Примерный план работы воспитателя в летнем оздоровительном лагере

Открытие смены. Знакомство с работой центра. Конкурс рисунков «Здравствуй, лето!» концерт, посвящённый Дню защиты детей. Проведение инструктажей.

2
Игровые приемы в обучении грамоте

Всем хорошо известно, что начало обучения ребенка в школе – сложный и ответственный этап в его жизни. «Обучение грамоте» - первый учебный предмет, с которым знакомится ребенок, пришедший в школу. 

Овладение им требует от детей сложных умственных операций, большого умственного напряжения, поэтому я считаю, что использование игровых приемов на логопедических занятиях по обучению грамоте и развитию речи наиболее эффективный способ повышения эмоциональной, речевой и познавательной активности ребенка.


Сборник методических разработок и педагогических идей