Публикации по теме «География» (6461-6480)
Краткая аннотация урока • Название школьного предмета - экономическая и социальная география мира, 11 класс. • Место урока в школьном курсе - предпоследний урок темы «Зарубежная Азия»
Дорогие ребята! Приглашаем Вас совершить с нами путешествие на корабле по Атлантическому океану в район Бермудского треугольника, который «оброс» тайнами и легендами, как ни один другой район планеты Земля.
Традиционный урок
Цели:
- обучающая: сформировать представление об экономических районах России; познакомить учащихся с основными функциями и видами районирования;
- развивающая: продолжить формирование картографических умений, умений самостоятельно работать с источниками информации;
- воспитательная: развивать коммуникативные умения учащихся в парной и групповой работе.
Форма урока: урок-презентация.
Тип урока: изучение нового материала.
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран, учебник, географическая карта “Федеральные округа”, “Административно-территориальное деление России”, “Экономические районы России”, контурные карты.
Рабочая программа по географии для 5-9 классов составлена на основе:
• Федерального государственного образовательного стандарта общего образования;
• Фундаментального ядра содержания общего образования;
• Требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в федеральном государственном образовательном стандарте, общего образования второго поколения;
Данная рабочая программа составлена на основании:
стандарта основного общего образования по географии (базовый уровень) 2004 г.
примерной программы для основного общего образования по географии (автор В.И. Сиротин) 2004 г. Сборник нормативных документов География М., «Дрофа», 2004 г.
Учебника «Начальный курс географии» 6 класс (авторы Т.П. Герасимова, Н.П. Неклюкова)
Начальный курс географии – это первый по счету школьный курс географии.
Европа имеет много предпосылок для международной экономической интеграции.
Цели: сформировать представление об особенностях интеграционных процессов в Европе.
Оборудование: атласы, учебники, доклады учащихся.
Тип урока: урок-конференция.
На основе детального изучения природы Дальнего Востока установить причины своеобразия региона, сходства и различий его отдельных частей.
Выявить особенности хозяйства стран Африки, положение региона в МГРТ; сформировать представление о некоторых особенностях развития субрегионов
Люблю мой край… Как странно это слышать. Ведь каждый человек свой любит край. Но небо здесь синее, солнце выше, И в цвет сирени здесь окрашен май. Место урока в учебном плане: 33 урок в разделе «3» Природа и население своей местности. Тип урока: комбинированный
Основное содержание. Состав района. Специфика географического положения. Урал как природный и экономический район. Его пограничное положение в природном и социально-экономическом плане. Предуралье и Зауралье. Неоднородность природных условий, разнообразие ископаемых богатств. Природные уникумы. Спектры широтной и высотной поясности.
Идея урока может быть использована и в других регионах России
Урок актуализации знаний через практическое применение умений работать с картографическим материалом и текстом учебника.
Повторение и закрепление физико- географических, картографических, социальных, экологических знаний ; освоение путей применение знаний в разнообразных ситуациях; формирование у школьников социальных, коммуникативных, географических компетенций.
Урок выполнен по технологии проблемно-диалогического обучения. Учебник Лобжанидзе.
Каждую контурную карту подписывают. В правом верхнем углу. Ученик ставит свою фамилию имя и класс.
При выполнении практической работы в контурных картах, в левом верхнем углу карты подписывают номер и название практической работы.
Южная Америка материк многих рекордов, Здесь находится самая длинная горная цепь, самая высокая вершина западного полушария, самое высокогорное озеро, самая большая низменность, самый обширный массив вечнозелёных лесов, самая полноводная река.
