Публикации по теме «КИМ» (1021-1040)

Контрольные работы содержат задания на воспроизведение (40%), применение (40%) и интеграцию (20%) предметных знаний. Тематические контрольные работы включают критерии оценивания, позволяющие отследить уровень усвоения учащимися стандартов данной темы. Содержательная матрица дает возможность учителю провести качественный анализ контрольной работы и спланировать коррекционную работу индивидуально для каждого ученика.

Комплект контрольно-оценочных средств для проведения экзамена (квалификационного) по профессиональному модулю ПМ 04. Управление структурным подразделением организации разработан на основе ФГОС СПО по специальности СПО 29.02.01 Конструирование, моделирование и технология изделий из кожи (базовая подготовка)

Контрольные работы содержат задания на воспроизведение (40%), применение (40%) и интеграцию (20%) предметных знаний. Тематические контрольные работы включают критерии оценивания, позволяющие отследить уровень усвоения учащимися стандартов данной темы. Содержательная матрица дает возможность учителю провести качественный анализ контрольной работы и спланировать коррекционную работу индивидуально для каждого ученика.

Контрольные работы содержат задания на воспроизведение (40%), применение (40%) и интеграцию (20%) предметных знаний. Тематические контрольные работы включают критерии оценивания, позволяющие отследить уровень усвоения учащимися стандартов данной темы. Содержательная матрица дает возможность учителю провести качественный анализ контрольной работы и спланировать коррекционную работу индивидуально для каждого ученика.

Контрольные работы содержат задания на воспроизведение (40%), применение (40%) и интеграцию (20%) предметных знаний. Тематические контрольные работы включают критерии оценивания, позволяющие отследить уровень усвоения учащимися стандартов данной темы. Содержательная матрица дает возможность учителю провести качественный анализ контрольной работы и спланировать коррекционную работу индивидуально для каждого ученика. Предложение содержательной матрицы и критериев оценивания дает возможность учащимся планировать свою учебную деятельность для достижения более качественных р

Сборник контрольных работ по алгебре для 9 класса. Содержательная матрица, критерий оценивания.

Сборник контрольных работ по алгебре в 11 классе. В помощь учителю математики среднего звена.

Сборник контрольных работ по алгебре в 10 классе. В помощь учителю математики.

Сборник содержит тематические контрольные работы. Разработана технологическая матрица и критерии оценивания.

Сборник содержит тематические и итоговую контрольные работы. Разработаны дескрипторы и критерий оценивания.

Сборник содержит 12 тематических контрольных работ и итоговую контрольную работу. К каждой работе даны содержательная матрица и критерий оценивания.

Кроссенс – ассоциативная головоломка нового поколения. Слово «кроссенс» означает «пересечение смыслов» и придумано по аналогии со словом «кроссворд», которое в переводе с английского языка означает «пересечение слов». Применение кроссенса на уроке разнообразно, и его можно использовать: - при формулировке темы и цели урока; - при изучении нового материала, в качестве постановки проблемной ситуации; - при закреплении и обобщении изученного материала; - при подведении итога работы на уроке. Полностью урок можно построить в форме кроссенса.

УМК Школа России.

Тестовый материал для проверки ЗУН по теме "Древний Египте"

К уч. Моро.

6 вариантов тестов, составленных по материалам ФИПИ 2017 года

Материалы для промежуточной аттестации за 7 класс.

Итоговая диагностическая работа по обществознанию. 11 класс

Итоговая диагностическая работа по истории. 11 класс.

Итоговая диагностическая работа по обществознанию. 10 класс