Публикации по теме «Логопед» (21-40)

Конспект занятия

Консультация для воспитателей: как эффективно проводить артикуляционную гимнастику в группе детского сада

В современной логопедической практике всё чаще встречаются дети с нарушениями звукопроизношения. Типичные проявления – смазанная речь, недостаточная подвижность артикуляционных органов, «сюсюканье». Между тем именно в дошкольном возрасте формируется база речевой культуры, которая напрямую влияет: • на успешность школьного обучения; • на навыки социального взаимодействия; • на самооценку ребёнка. Как специалист, могу уверенно утверждать: артикуляционная гимнастика – один из самых действенных методов профилактики и коррекции речевых нарушений. Её преимущество в том, что она легко интегрируется н

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ: ТЕОРИЯ, ТИПОЛОГИЯ И ПРАКТИКА ПРИМЕНЕНИЯ В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ

В мастер - классе содержится подробная инструкция с фотографиями изготовления пособия "Бабочка" для развития воздушной струи. Это логопедическое пособие, которое дети сами складывают и используют на логопедических занятиях.

Данный курс предназначен для детей 6 – 7 лет и обеспечивает поэтапную подготовку к школе. Программа курса «По дороге к Азбуке» направлена на получение необходимых для успешного начала школьной жизни знаний и навыков по освоению родного языка. Цель курса: обучение чтению и грамоте. Задачи курса: - развить фонематический слух и речевое внимание; - освоить навыки звукового анализа слов; - обучить слоговому и слитному чтению. Курс строится на принципах обучения чтению, разработанных психологами Элькониным Д.Б., Давыдовым В.В..

Занятие было проведено в декабре 2025 года

Занятие было проведено в сентябре 2025 года. Дети познакомились со звуком и буквой Оо, встретившись со старым знакомым- Осликом, другом Винни-Пуха.

Обучающие карточки «Нейрочтение» предназначены для развития и автоматизации навыка чтения, развития зрительного восприятия, внимания, памяти. Задания разработаны для детей с особыми образовательными потребностями (интеллектуальные нарушения), получающих образование по АООП (Коррекционная школа VIII вида). Карточки также подойдут для обучения грамоте воспитанников ДОУ и обучающихся 1 класса НОО.

Задания могут быть использованы для организации индивидуальной и коллективной работы на уроке, а также в виде домашнего задания. Рабочий лист адресован учителям начальной школы, но может использоваться родителями для занятий с детьми дома.

«Знакомство детей дошкольного возраста с профессиями» Сегодня государство делает ставку на человека труда. И вся система общего образования ставит целью формирование личности, готовой к труду.

Авторская игра на автоматизацию и дифференциацию сонор. В гости приходят Лунтик и Рапунцель. Задача ребенка подарить им подарки - но Лунтик любит предметы только со звуком [Л], а Рапунцель только со звуком [Р].

Коррекционно-развивающее упражнение «Новогодний ряд» развивает внимание, наглядно-образное мышление, восприятие, память, графомоторные навыки, пространственную ориентацию у обучающихся с ООП (ИН), получающих образование по АООП.

Авторская разработка родительского собрания учителя-логопеда в ДОУ. Разработка построена на принципах интерактивности, практической пользы и партнёрства с родителями.

Мастер - класс по изготовлению пособия "Кораблик" для развития воздушной струи для обучающихся 3 классов. Дети выполняют пособия, потом используют ег на логопедических занятиях.

Опыт нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста с ОВЗ (в контексте взаимодействия с родителями воспитанников)

Сценарий воспитательного мероприятия, посвященного 210-летию со дня рождения П.П. Ершова по сказке «Конёк-Горбунок» для детей 5-7 лет.

Программа разработана для работы в условиях социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних. Целью программы – сформировать графо-моторные навыки к школе, подготовить руку к письму.

В ходе дидактических игр и упражнений дети ориентируются «относительно себя», «на себе». Закрепляют знания пространственного расположения частей тела: голова наверху, ноги внизу; рука правая, рука левая; нога правая, нога левая. Закрепляют умение узнавать и называть членов семьи (мама, папа, дочка).

Проблема с почерком – самая распространённая в начальной школе. Обучение письму – сложный вид работы для любого ребёнка. Что принято считать плохим почерком? Каковы причины проблем с почерком у ребёнка? Как исправить плохой почерк у ребёнка: советы родителям. Все эти вопросы кратко изложены в буклете.