Публикации по теме «Пение» (141-160)

В документе прописан план утренника во 2 младшей группе

Сценарий праздника является одной из форм проведения интегрированного развлечения, в котором отражена связь живописи, музыки. Сценарий рекомендован для младшего школьного возраста. Занятие преследует цель развития у детей музыкально-художественных способностей, привитие эстетического вкуса, закрепление знаний в области живописи и музыки на данном возрастном этапе, эмоциональное радостное отношение к миру прекрасного через рисунок, песню, танец, стихи. Может быть использован в школьном или оздоровительном лагере. Праздник очень динамичный, рассчитан на двигательную активность детей и выполнение

Сказка о рыбаке и рыбке

Для родителей

Актуальность темы заключается в том, что приобщение детей дошкольного возраста к истокам русской народной культуры через ознакомление с живым музыкальным наследием расширяет их общий и музыкальный кругозор, психологически подготавливает к осознанию важности народной музыки, пробуждает интерес к ней. Вместе с тем музыкальный фольклор, являясь исключительно ценным дидактическим материалом, оказывает неоценимую помощь в работе над формированием вокально-певческих навыков у детей. Подробно описывается методика организации пед.процесса, целенаправленная и последовательная работа в этом направлении.

Материал может быть особенно полезным и использован в работе музыкальных руководителей и логопедов и других педагогов,обучающих детей, имеющих речевые нарушения.

Фотоколлаж изготовила воспитатель второй группы раннего возраста детского сада МБДОУ №1 «Ляле» города Саки Республики Крым Курсеитова З.С. , детки группы «Къаранфиль-Гвоздика».

Образовательная область "Художественно-эстетическое развитие". Цель: повыгшение качества развития вокально-хоровых навыков у детей среднего и старшего дошкольного возраста.

Видео изготовила воспитатель второй группы раннего возраста детского сада МБДОУ №1 «Ляле» города Саки Республики Крым Курсеитова Зарема Сейдаметовна и детки группы «Гвоздика».

: в статье раскрывается проблема развития чувства патриотизма у учащихся основной школы; предложены методы и приемы по развитию патриотических чувств на уроках музыки.

В материале представлена разработка литературно-музыкальной композиции на тему: «Навечно в памяти людской…», посвященной 75-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов. Особенностью данного сценария является использование краеведческого материала о подвигах воинов, наших земляков, связанных с Подольским районом Московской области и героях, участвующих в битве под Москвой.

Цель: Поддержать у детей праздничное настроение от встречи со школой, создать настрой на учебную деятельность. Помочь быстрее адаптироваться к школьной жизни после летних каникул. Задачи: Продолжение работы по созданию дружного детского коллектива, взаимопомощи. Развитие интереса к обучению в школе. Развитие речи, внимания, мышления. Интерактивная игра состоит из 3 разделов: загадки, сказочные вопросы, песни о школе. Каждый раздел содержит 5 вопросов разной стоимости. Игру можно проводить как индивидуально, так и командами. Можно использовать на внеклассном мероприятии

Цель- изучение жизни и деятельности святителя Иоасафа Белгородского, чудотворца, его добрых делах, связях с нашим краем. Задачи: Образовательные: Обобщить и закрепить знания детей о небесном покровителе Святого Белогорья - Иоасафе Белгородском. Развивающие: Развивать интерес к получению знаний, познавательный интерес. Воспитательные: Воспитывать у детей чувство патриотизма и гордости за свою малую родину – Белгородчину. Формировать стремление к показу результатов своей деятельности другим. Воспитывать доброту, вежливость, милосердие...

В статье представлен личный опыт педагога по использованию мнемотехники, как один из ведущих способов по обогащению речи детей.

В статье представлен небольшой опыт работы на дистанционном обучение с применением современных технологий.

Дистанционное музыкальное занятие «Где живет водица?» для детей младшего и среднего дошкольного возраста Дистанционный конструкт непрерывной образовательной деятельности с детьми возраста от 3 до 4 лет на тему «Где живет водица?» Возрастная группа: 3-4 года; младшая группа Образовательная область: Художественно-эстетическое развитие Форма НОД: (дистанционная) образовательная деятельность. Цель: Вызвать у детей интерес к музыкальным занятиям, желание слушать музыку, способствовать развитию у детей эмоциональной отзывчивости на музыку. Задачи: • упражнять детей в умении отгадывать загадки

Сегодня мы отправляемся в гости к бабушке Матрёне! Музыкальное занятие рассчитано для детей младшего дошкольного возраста. Видео включает в себя такие виды музыкальной деятельности, как слушание музыки, пение песни, пальчиковую игру, музыкально-ритмические движения и музыкальную игру! Занимайтесь с удовольствием!

Видеоотчет «НАШИ ИГРЫ»изготовила воспитатель второй группы раннего возраста детского сада МБДОУ №1 «Ляле» города Саки Республики Крым Курсеитова Зарема Сейдаметовна и детки группы «Къаранфиль-Гвоздика»

Технологическая карта организации непрерывной образовательной деятельности с детьми. С целью реализации музыкальной деятельности в домашних условиях родителям на добровольных началах было предложено одно из тематических музыкальных занятий с детьми «Страна “Добра”» Возрастная группа: 3-4 года; младшая группа. Образовательная область: Художественно-эстетическое развитие. Тема: «Страна “Добра”» Форма НОД: Тематическая (дистанционная) образовательная деятельность. Форма организации: групповая. Интеграция областей: «Речевое развитие», Познавательное развитие», Социально-коммуникативное развитие».

Сейчас в период самоизоляции образовательный процесс осуществляется в дистанционном режиме для всех школьников, студентов и дошкольников. Музыкальное занятие представлено в виде видео.