Публикации по теме «Пение» (121-140)
1
5
Песня «Священная война »
Песню «Священная война » исполнил воспитанник сада МБДОУ №1 «Ляле» города Саки Республики Крым группы «Къаранфиль-Гвоздика» Гаранин Семен.
0
2
Рабочая программа индивидуального обучения обучающегося с интеллектуальными нарушениями (8 класс)
Рабочая программа индивидуального обучения обучающегося 8-го класса с интеллектуальными нарушениями и календарно-тематическое планирование предметов.
25
Методические рекомендации на тему «Возможности технологии веб-квеста в мотивации учащихся»
Формирование мотивации учения можно назвать одной из актуальных проблем современной школы. Её актуальность обусловлена обновлением содержания обучения, постановкой задач формирования у школьников приёмов самостоятельного приобретения знаний и познавательных интересов, формирование у них активной жизненной позиции. Изучая технологию веб-квеста, мы пришли к выводу, что WEB-квест – это реальное средство для мотивации школьников к обучению.
0
Перспективы применения средств ИКТ в образовании
Информационные и коммуникационные технологии (ИКТ) являются одним из наиболее важных факторов в современном обществе. Сфера образования не ускользает от их захвата, и многие правительства вкладывают средства в этот сектор, надеясь на повышение эффективности и действенности своих систем образования.
5
Статья «Координация работы педагогов, учащихся и родителей с электронными технологиями образования через "Школьный навигатор "Инфотьютор"»
В статье раскрывается суть инновационного проекта «Школьный навигатор "ИнфоТьютор"» как координатор работы педагогов, учащихся и родителей с электронными технологиями образования», краевой инновационной площадки, его цель и задачи, актуальность, способы координации работы участников образовательного процесса через образовательный сайт в условиях дистанционного обучения.
3
Статья по теме «Условия для обучения детей с особыми образовательными потребностями»
В статье рассмотрено понятие особых образовательных потребностей, приведены главные проблемы обучения особенных детей и методы организации урока.
0
Музыкально-дидактическая игра «Пробуждение»
Игра направлена на развитие навыков вокального интонирования, именно игровые упражнения для дошкольников являются основным методическим средством развития музыкальных способностей, формирующим вокально-интонационную координацию. Игра способствует развитию самой способности интонировать звуки разной высоты, разговорно-игровой метод помогает детям почувствовать возможности своего голоса, поиграть с ним, снять эмоциональное напряжение.
3
Рабочая программа по музыке в 1 классе по УМК Е.Д. Критской, Г.П. Сергеевой
Задачи: воспитание интереса и любви к музыкальному искусству, художественного вкуса. Чувства музыки как основы музыкальной грамотности. Развитие активного, прочувственного и осознанного восприятия школьниками лучших образцов мировой музыкальной культуры прошлого и настоящего и накопление на его основе багажа музыкальных впечатлений, интонационно-образного словаря, первоначальных знаний о музыке. Формирование опыта музицирования, хорового исполнительства, необходимых для ориентации ребенка в сложном мире музыкального искусства.
3
Рабочая программа по музыке в 2 классе по УМК Е.Д. Критской, Г.П. Сергеевой
Задачи: воспитание интереса и любви к музыкальному искусству, художественного вкуса. Чувства музыки как основы музыкальной грамотности. Развитие активного, прочувственного и осознанного восприятия школьниками лучших образцов мировой музыкальной культуры прошлого и настоящего и накопление на его основе багажа музыкальных впечатлений, интонационно-образного словаря, первоначальных знаний о музыке. Формирование опыта музицирования, хорового исполнительства, необходимых для ориентации ребенка в сложном мире музыкального искусства.
4
Рабочая программа по музыке в 3 классе по УМК Е.Д. Критской, Г.П. Сергеевой
Задачи: воспитание интереса и любви к музыкальному искусству, художественного вкуса. Чувства музыки как основы музыкальной грамотности. Развитие активного, прочувственного и осознанного восприятия школьниками лучших образцов мировой музыкальной культуры прошлого и настоящего и накопление на его основе багажа музыкальных впечатлений, интонационно-образного словаря, первоначальных знаний о музыке. Формирование опыта музицирования, хорового исполнительства, необходимых для ориентации ребенка в сложном мире музыкального искусства.
4
Рабочая программа по музыке в 4 классе по УМК Е.Д. Критской, Г.П. Сергеевой
Задачи: воспитание интереса и любви к музыкальному искусству, художественного вкуса. Чувства музыки как основы музыкальной грамотности. Развитие активного, прочувственного и осознанного восприятия школьниками лучших образцов мировой музыкальной культуры прошлого и настоящего и накопление на его основе багажа музыкальных впечатлений, интонационно-образного словаря, первоначальных знаний о музыке. Формирование опыта музицирования, хорового исполнительства, необходимых для ориентации ребенка в сложном мире музыкального искусства.
4
Рабочая программа по внеурочной деятельности «Курс "Веселые нотки"» (1 класс)
Весь годовой материал занятий внеурочной деятельностью «Веселые нотки» для 1 класса концентрируется вокруг двух разделов: «Песня и сказка» и «Образы природы в музыке», который вводит ребенка в мир вокального искусства.
3
Рабочая программа по внеурочной деятельности «Курс "Веселые нотки"» (2 класс)
Весь годовой материал занятий внеурочной деятельностью «Веселые нотки» для 2 класса концентрируется вокруг двух разделов: «Музыкальная грамота» и «Образы природы в музыке», который вводит ребенка в мир вокального искусства.
3
Рабочая программа по внеурочной деятельности «Курс "Веселые нотки"» (3 класс)
Весь годовой материал занятий внеурочной деятельностью «Веселые нотки» для 3 класса концентрируется вокруг двух разделов: «Музыкальная грамота» и «Образы природы в музыке», который вводит ребенка в мир вокального искусства.
5
Рабочая программа по внеурочной деятельности «Курс "Веселые нотки"» (4 класс)
Весь годовой материал занятий внеурочной деятельностью «Веселые нотки» для 4 класса концентрируется вокруг двух разделов: «Пение как вид музыкальной деятельности» и «Образы природы в музыке», который вводит ребенка в мир вокального искусства.
6
5
4
Мастер-класс музыкального руководителя на тему «Инсценировка песни»
Краткое описание подготовки к пению. Подробное описание разработки движений к тексту песен.
