Публикации по теме «Социально-педагогическое» (2101-2120)
10
21
Фотоотчёт «Ах, лето, лето, не уходи»
Отцветают цветочки на даче., приближается осень. Скоро учебный год.
24
Фотоотчёт «Урожай этого года»
Ничего особенного. Свои труды всегда радуют. Не всё , конечно, выросло как хотелось бы. Но что ж поделаешь.
41
8
Внеклассное мероприятие для начальной школы «Застывшие мгновения Войны»
Воспитательное мероприятие для обучающихся 2-4 классов, посвящённое подвигу фотокорреспондента во время Великой отечественной войны.
7
Классный час «Сёстры милосердия Великой отечественной»
Час памяти ко Дню Победы для начальной школы Сестры милосердия Великой Отечественной.
5
Презентация «Интерактивные игры»
Дружеская атмосфера. Приятное общение. Сплочение коллектива детей. Интерактивные игры, способствующие развитию у детей умения строить конструктивные отношения с другими людьми и позитивно относиться к себе.
1
3
Квест-игра «Нерпёнок»
Квест - игра "Нерпёнок" разработана для детей дошкольного возраста. Направлена на расширить знаний детей о природе родного края, культуре и истории Восточной Сибири.
4
Занятие по финансовой грамотности «Как рассчитать потребительский бюджет своей семьи» (7–10 классы)
Занятие, которое учит правильно распределять семейный бюджет.
1
5
Тематическое планирование курса «Узнаём сами» для 2 класса
Курс даёт возможность в активной форме расширить кругозор детей о Родине, традициях, праздниках.
6
Эссе ко Дню Победы
Творческое эссе «Мои детские впечатления о Великой Отечественной войне». Авторское стихотворение «Баллада о дедушке».
10
Игра-путеводитель «Первое лето войны»
Две страницы календаря 22 июня и 9 мая отмечены в календаре разными цветами: чёрным, с ощетинившимися штыками и падающими бомбами, – день начала войны, красным, с переливами радуг салютов – День победы. Сегодня мы проводим игру-путеводитель в рамках фестиваля военной песни. Неподвластные стремительному бегу времени песни Великой Отечественной и сегодня продолжают тревожить и волновать сердца людей.
1
Статья «Создание условий для самореализации воспитанников в ходе реализации комплексной интегрированной образовательной программы детского объедине...
Анализ ситуации, сложившейся в детской среде в последние годы, свидетельствует об отсутствии должного внимания общества к проблемам детей и молодежи. Воспитание в современных условиях предполагает активное социальное взаимодействие взрослых и детей в сфере их совместного бытия. Культурно-образовательное событие – это система условий, которая создается для того, чтобы личная событийность могла состояться.
1
Комплексная интегрированная образовательная программа детского объединения «Клуб ди-джеев» (4–6 классы)
Программа разработана на основе личного опыта, а так же имеющихся методических материалов и программ. Программа актуальна и перспективна для системы УДО, так как стимулирует развитие творческих способностей каждого воспитанника. Программа может использоваться в системе дополнительного образования, в работе школьных Факультативов, внеклассной работе.
16
Кроссворд для начальной школы по теме «Все работы хороши, выбирай на вкус»
Работа на Всероссийский конкурс для педагогов на лучшую методическую разработку «Образовательный кроссворд для внеклассной работы»
5
Коммуникативная игра с элементами тренинга в инклюзивном классе «Все преодолеем вместе» (3–6 класс)
Цель: - развитие саморегуляции, организованного поведения, самостоятельности, умения сотрудничать, коммуникативно-социальной адаптации.
3
Программный модуль «Говорим. Читаем. Пишем. Русский язык для детей из двуязычных семей»
Программный модуль является частью дополнительной общеразвивающей программы "Сопровождение детей с ОВЗ и детей из двуязычных семей" и предназначен для индивидуальных, подгрупповых и групповых занятий по русскому языку с детьми-инофонами и детьми из двуязычных семей (детьми-билингвами). Программный модуль направлен на развитие навыков и умений во всех видах речевой деятельности (говорение, аудирование, письмо, чтение), используемых в различных ситуациях социально-бытовой, социально- культурной и учебной сферах общения.
9
Профилактическое занятие для младших подростков с элементами тренинга, игротерапии, музыкотерапии «Мир моих чувств и эмоций»
Цель: показать важность эмоциональной регуляции жизнедеятельности человека
