Публикации по теме «Социально-педагогическое» (2101-2120)

Перед вами чистое (пустое) поле, поле с цветовыми схемами (которые нужно повторить) и сами цветы (которые нужно рассадить по параметрам- заданной цветовой схемы). Начиная с младшего возраста, детки смотря на схему повторяют ее на своем поле, дети постарше повторяют ее по памяти. Важное условие: не произносить цвета, когда ребята их запоминают!

Практические задания

Театральная миниатюра.

Формирование лидерских качеств,социально-педагогическая напрвленность

Учащиеся оригинально поздравили своих родителей...

Анкета "Я и Власть" направлена на выявление социальных и гражданских личностных качеств подростков,их включенность в гражданско-политичекую жизнь общества. Может использоваться при проведении тренингов и семинаров.

Диагностический опросник "Я-Лидер! позволяет выявить у подростков социальные личностные навыки. Анкета может быть использована как самостоятельный инструмент, так и при проведении социальных тренингов и семинаров.

Проект предназначен для сотрудников детских домов, рассчитан на 8 занятий

Занятие «Кукольный мир» направлено на формирование положительного самовосприятия, при котором у подростка есть возможность оценить самого себя, и осознать важность своей личность. Речь здесь не идет о формировании чувства эгоизма, а наоборот, занятие направлено на формирование адекватной самооценки личности самого себя подростком, что в свою очередь способствует гармонизации процесса саморазвития.

Описание работы по развитию лидерских качеств в системе дополнительного образования по программе "Лидер".

Конспект занятия по формированию лексико-грамматических категорий для детей дошкольников.

Конспект по формированию лексико-грамматических категорий для дошкольников.

Это сценарий итогового мероприятия для дошкольников в студии раннего развития системы дополнительного образования детей.

Проект «Фестиваль малых архитектурных форм как эффективная модель экологического воспитания», в реализации которого приняли участие команды городских лагерей с дневным пребыванием детей образовательных учреждений.

Тема: «Освоение средств музыкальной выразительности» Цель: • Формирование навыков игры на инструменте у фортепиано у первоклассников – хоровиков. • Освоение средств музыкальной выразительности. Задачи: • Научить самостоятельно контролировать правильную посадку и постановку рук во время игры на инструменте. • Научить ребенка освобождению мышц рук при помощи гимнастики и упражнений на фортепиано. • Отработать приёмы игры non legato, legato и staccato. • Развивать слуховой контроль при игре на инструменте. Прогнозируемый результат:

В игровой форме ребята актуализируют свои знания о Родине, родном крае, освобождении Калуги от немецко-фашистских захватчиков. Игра может быть использована и как внеурочное мероприятие, и как игровая форма занятия.

Планируемый результат развитие логики, участие в конкурсах

Стенгазета, посвященная выступлению детей на смотре строя и песни.

Дошкольный возраст – это начало естественного развития и формирования личности, а также именно это время, когда можно сформировать у детей необходимые ему навыки и умения. Любовь к Родине, к семье, родным людям, родным местам. С чего начинается эта любовь? А с того, что видит и слышит ребёнок с детства, что находит в его душе отклик и вызывает восхищение. Немало важно в этом возрасте сформировать у ребенка правильное отношение к окружающему миру, к сопричастности традициям и духовным ценностям Родины. Огромную роль в приобщении дошкольников к искусству играет знакомство с поэтическим, музыка

Занятие по ознакомлению детей 2-3 лет с русским фольклором на основе народной сказки «Рукавичка».