Публикации по теме «Социально-педагогическое» (1721-1740)

5
Дополнительная общеобразования общеразвивающая программа социально-педагогической направленности «Глобтроттер – путешественник по свету»
Поликультурное пространство жизнедеятельности человека стало актуальной проблемой современного мира. Прежде всего, она затронула сферу образования, изменила требования к результатам педагогического процесса современного подрастающего поколения, поставила идеи необходимостью формировать готовность и способность к жизни в открытом обществе, где существует представители разных культурных традиций.
1
Проверочная работа к уроку английского языка во 2 классе по итогам I четверти
Данная работа подойдет для проверки усвоения учащимися 2 классов программы за I четверть по УМК И.А. Шишковой, М.Е. Вербовской. Содержит задания на чтение, транскрипцию и перевод слов и выражений.
1
Контрольная работа по итогам первого полугодия (Английский язык, 2 класс, УМК И.А. Шишкова)
Данная работа подойдет учителям и педагогам дополнительного образования, работающим за рамками школьной программы, которые используют УМК И.А. Шишковой в качестве основного или дополнительного материала.
1
Влияние внеурочных проектов
Ведущее место среди методов сегодня принадлежит методу проектов. Его основное предназначение состоит в предоставлении учащимся возможности самостоятельного приобретения знаний в процессе решения практических задач или проблем, требующего интеграции знаний из различных предметных областей. В его основу положена идея о направленности учебно-познавательной деятельности учащихся на результат, который получается при решении той или иной практической или теоретически значимой проблемы, обеспеченности совместного планирования деятельности учителя и обучающегося.
1
Сценарий занятия «Здоровье и привычки»
Цель: формировать сознательное отношение учащихся к своему здоровью. Задачи: образовательные: • активизировать и совершенствовать понятие «здоровье» и «здоровый образ жизни»; • учить активным приемам ведения здорового образа жизни; • обучать моделированию взаимоотношений с помощью активных форм деятельности. развивающие: • развивать речь, логическое, аналитическое, критическое мышление, наблюдательность; воспитательные: • способствовать воспитанию нравственных качеств личности, важных для построения позитивных отношений между людьми. • создать доброжелательную атмосферу, направленную на повы
4
Программа внеурочной деятельности «Подросток и закон» (5–11 класс)
Профилактика правонарушений и преступлений школьников через формирование правовой культуры школьников, законопослушного поведения и гражданской ответственности. Задачи программы: 1. Воспитать у школьников уважение к Закону, правопорядку, позитивным нравственно-правовым нормам. 2. Развить интерес к правам человека среди учащихся, их родителей и педагогов. 3. Содействовать повышению качества образования в области прав человека, законопослушного поведения школьников в образовательных учреждениях города. 4. Усилить профилактическую работу по предупреждению правонарушений, преступлений и асо
2
Сценарий информационного часа «День памяти неизвестного солдата»
Сценарий информационного часа «День памяти неизвестного солдата»
2
Сценарий «День космонавтики»
Сценарий "День космонавтики"
3
Сценарий «8 февраля – День освобождения г. Курска от немецких захватчиков»
Сценарий "8 февраля – День освобождения г. Курска от немецких захватчиков"
0
Сценарий праздника «Традиции Великой Родины»
Сценарий праздника «Традиции Великой Родины»
3
Дополнительная общеразвивающая программа социально-педагогической направленности «Гармония»
Цель – обеспечить полноценное личностное развитие на основе ведущей деятельности, становление ребёнка как субъекта этой деятельности: развитие его мотивационной сферы интеллектуальных и творческих сил, качеств личности
2
Конспект занятия по обучению грамоте на тему «Звук [э]. Буква Э»
Конспект занятия по обучению грамоте для детей дошкольного возраста
6
Программа курса дополнительного образования «Финансовая грамотность» (8–9 класс)
Разработана на основе учебной программы Лавреновой Е., Рязановой О., Липсица И. «Финансовая грамотность».

Сборник методических разработок и педагогических идей