Публикации по теме «ФГОС» (341-360)

Общеразвивающие упражнения: элементарные, с весом собственного веса, с партнером, с предметами (набивными мячами, фитболами, гимнастическими палками, обручами, с мячами различного диаметра, скакалками), на снарядах (перекладина, опорный прыжок, стенка, скамейка, канат).

Содержательные основы здорового образа жизни, раскрывать его взаимосвязь со здоровьем, гармоничным физическим развитием и физической подготовленностью, формированием качеств личности и профилактикой вредных привычек

На спортивной площадке организуются дворовые игры, являющиеся разновидностью народных игр. Важной особенностью любой дворовой игры являются правила, помогающие осмыслить детям замысел игры и игровые действия. Выполнение этих правил требует от ребенка определенных усилий, ограничивает его спонтанную активность.

Цель урока: обобщить и систематизировать знания о тексте как о произведении речи; формировать практические умения и навыки обучающихся по осознанному применению полученных знаний на практике; развивать творческие и логические способности учащихся; развивать умения полноценно, грамотно пользоваться ресурсами русского языка; воспитывать повышение интереса к родному языку. Задачи урока: знать, что такое текст. Уметь находить тему, основную мысль текста. Знать элементы текста. Научиться выделять ключевые слова в тексте. Развивать навыки устной и письменной речи, вдумчивое чтение.

В ходе НОД дети понимают смысл поговорки "друг познаётся в беде", вспоминают другие пословицы и поговорки о дружбе, разбираются с понятием "настоящий друг".

Данная игра направлена на развитие всех психических процессов, раскрытие творческого потенциала, формирование графомтторнвз функций личности. Разработку можно использовать для полноценного развития детей, для коррекции при различных нарушениях, для развлечения и укрепления отношений.

Материал содержит конспекты уроков английского языка в начальной школе с использованием подвижных игр на разных этапах занятия. Может быть полезен при разработке уроков в начальной и средней школе.

Комплект карточек представляет собой набор карточек на умножение и деление на 2.

Рабочая программа элективного курса «Индивидуальный проект» разработана на основе нормативных документов: • 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012; • Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29 декабря 2010 г. №189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в ОУ»» • ФГОС СОО (утвержден Приказом МОН России от 17.05.2012 № 413, с изменениями и дополнениями от 29.12.2014, 31.12.2015, 29.06.2017); • ООП СОО МБОУ ЛИТ, • Положения о проектной и учебно-исследовательской деятельности учащ

Методический материал представляет собой набор практических заданий для отработки навыков использования настоящего и прошедшего времени глаголов в русском языке. Основная цель — формирование умения правильно определять и использовать временные формы глаголов в контексте. Структура материала включает два блока упражнений с 15 заданиями в каждом, где учащимся предлагается поставить глаголы в нужную временную форму в предложениях. Целевая аудитория: Учащиеся средних классов Изучающие русский язык как иностранный Преподаватели русского языка Практическое применение: Отработка грамматически и тд

Программа разработана в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования, ориентирована на обеспечение индивидуальных потребностей обучающихся и направлена на достижение планируемых результатов освоения программы среднего профессионального образования с учётом выбора участниками образовательных отношений курсов внеурочной деятельности.

Программа решает задачи формирования у учащихся представления о понятиях «система ценностей», «мужественность», «женственность», «супружество», «созидательные отношения», «семья», «семейные ценности», «ответственное родительство»; знакомит с причинами и следствиями разрушительных отношений с самим собой, миром и другими людьми; предлагает для изучения принципы созидательных отношений; формирует готовность осмысленно решать повседневные жизненные задачи; развивает способность осознанно направлять внимание на свой внутренний мир и мир своих отношений.

Данный элективный курс является актуальным для учащихся 9 классов, т.к. помогает углубить и расширить знания учащихся в области перевода и грамматики. Одной из целей данного курса является помочь приступающему к переводу английского текста понять взаимосвязь неизвестных слов в предложении и дать сумму приемов, облегчающих перевод оригинального текста. Приемы эти в основном заключаются в умении проводить грамматический анализ предложения для распознавания взаимосвязи слов в предложении, а, следовательно, для понимания текста.

Рассказ поможет не только развлечь детей, но также послужит важным инструментом для их личностного роста и социального развития.

Программа предназначена для организации занятий и изучения волейбола в учреждениях среднего профессионального образования, реализующих образовательную программу среднего общего образования в пределах освоения основной профессиональной образовательной программы СПО (ОПОП СПО) на базе основного общего образования при подготовке квалифицированных рабочих, служащих и специалистов среднего звена. Программа служит основным документом для эффективного содействия успешному решению задач физического воспитания студентов.

Программа учебного курса «Географическое краеведение» предназначена для учащихся общеобразовательных учреждений Приморья. «Географическое краеведение» по своей методологической сущности является краеведческой дисциплиной и предполагает комплексное изучение взаимосвязей природных и социальных явлений родного края.

Рассказ поможет не только развлечь детей, но также послужит важным инструментом для их личностного роста и социального развития.

Рассказ поможет не только развлечь детей, но также послужит важным инструментом для их личностного роста и социального развития.

Занятие рассчитано на 2-3 урока, проводится на заключительном этапе работы с рассказом Леонида Андреева "Кусака", представляет собой блок текстов, общих по тематике, и систему заданий к ним. Методическая разработка включает в себя 6 текстов (сплошных и несплошных), 20 заданий, домашнее задание, презентацию, рабочий лист, раздаточный материал (тексты и карточка).

Конспект урока по математике, 2 класс, УМК "Перспектива".