Публикации по теме «Художественное» (181-200)
4
2
Проведение занятия по театральному мастерству
Занятие по театральному мастерству направлено на развитие творческих способностей, уверенности в себе, а также на улучшение навыков коммуникации и взаимодействия со сверстниками. В рамках занятия будут использоваться различные упражнения, которые помогут участникам раскрыть свои внутренние ресурсы и научиться работать в команде.
0
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа "Студия ораторского мастерства "ГОЛОС"
Ораторское, актерское мастерство в школах, центрах дополнительного образования
0
Методы работы над раскрытием художественного образа в вокальных произведениях.
Работа над характером художественного образа, в вокальном произведении.
1
Презентация к уроку по макросъемке
Для работы на уроке по теме "Макросъемка" обучающимся предлагается визуальный ряд с пояснениями в формате презентации
1
0
Методическая разработка по изобразительному искусству на тему: «Душевная прогулка по старой Москве. Художник Владимир Аркадьевич Паршин».
Разработка занятия для педагогов художественно - эстетического цикла.
3
«Живые сказочные миры, переполняющие душу восторгом сопричастности, в картинах художника Виктора Николаевич Низовцева»
Разработка занятия для педагогов художественно - эстетического цикла.
5
Методическая разработка по изобразительному искусству на тему: «Художник Андрей Широков. Вятские поляны и набережная Сены».
Разработка занятия для педагогов дополнительного образования изостудий и учителей школ искусств.
7
Особенности и этапы подготовки одаренных детей и подростков к участию в творческих конкурсах
Концертная сценическая площадка – место, где проявляют себя музыкально и артистично талантливые дети. Какими же должны быть основания, чтобы ребенок считался одаренным? Ответ не так прост, как кажется. В психологии до сих пор нет общего представления о природе одаренности, а есть альтернативные подходы к решению проблемы.
0
Программа учебного предмета "Народно-сценический танец" дополнительной общеразвивающей общеобразовательной программы в области музыкального искусст...
Настоящая программа учебного предмета «Народно-сценический танец» дополнительной общеразвивающей программы в области искусства «Эстетические основы народного искусства» предназначена для детей младшего школьного возраста.
Программа призвана обеспечивать развитие значимых для образования, социализации, самореализации подрастающего поколения интеллектуальных и художественно-творческих способностей ребенка, его личностных и духовных качеств.
Программа создана с учётом рекомендаций Приложения к письму Минкультуры России от 21 ноября 2013 г. №191-01- 39/06-ги.
10
0
Дополнительная досуговая программа «Веснушки»
Актуальность дополнительной досуговой программы "Веснушки" обусловлена тем, что она способствует непрерывности образовательного процесса на летний период. Даёт возможность детям не только укрепить здоровье, но и продолжить развивать свою творческую деятельность.
0
Статья «Развитие коммуникативных умений младших школьников посредством театральной деятельности»
Статья о том, как занимаясь театральной деятельностью, младшие школьники развивают свои коммуникативные умения.
11
Методические рекомендации: "Поэтапное ведение работы по построению обрубовки головы в двух положениях"
В помощь обучающимся художественного отделения детской художественной школы
9
3
Открытка ветерану в винтажном стиле «Мы помним!»
Создание творческих работ путем вовлечения учащихся в социально-значимые дела посредством изготовления открытки в винтажном стиле для ветеранов «Мы помним».
0
КВЕСТ-ИГРА КАК ЭФФЕКТИВНАЯ ФОРМА ОРГАНИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С УЧАЩИМИСЯ. МАСТЕР-КЛАСС «РОДНЫЕ ПРОСТОРЫ».
Обучение детей решать поставленные игровые задачи, узнавать много нового через квест-игру используя художественный стиль изображения.
2
Пушкин и его герои
Пушкинскому юбилею посвящена и наша викторина "Пушкин и его герои". Её форма подсказана телепередачей "Звёздный час", предназначенной для школьников, но это не означает копирования. Так, во втором туре викторины вместо составления слов из набора букв использован файндворд: слова на заданную тему прячутся в словах открытого текста, и нужно их найти. В четвёртом же туре участники вспоминают нужные слова, а не составляют их из букв другого слова.
0
"Индивидуальный план" в работе преподавателя по классу фортепиано
Рекомендации по заполнению индивидуальных планов в классе фортепиано.
