Публикации по теме «Художественное» (101-120)

Изготовление цветка из гофрированной бумаги

Научиться выполнять своими руками подарки девочкам, родным и близким к праздникам. Изготовить поздравительную открытку.

Дополнительная общеобразовательная программа «Страна фантазии» имеет художественную направленность и направлена на формирование интереса обучающихся к декоративно-прикладному творчеству, их творческой активности. Программа предполагает обучение таким видам декоративно – прикладного искусства, как аппликация, лепка, силуэтное вырезание, папье – маше, оригами, декупаж, витраж, айрис – фолдинг.

ДООП "Чудеса косоплетения" направлена на расширение кругозора обучающихся в области парикмахерского искусства, приобретения навыков плетения кос, повышения эстетического уровня воспитания детей.

Образовательные фотографии. Краткое описание.

Цель: научить изготавливать сюжетную объемную игрушку из соленого теста на каркасе с использованием готовых форм и эскизов будущих изделий.

Коллективная работа, помогающая сдружить детей

Ребятам предстоит пройти 6 станций, выполнить задания и вспомнить профессии Болотнинского района. На первой станции им предстоит назвать профессии на все буквы алфавита, вторая станция встретит ребят сказочными героями, которым нужно определить профессию. Задание третьей станции – головоломка с профессиями, нужно определить кто и кем работает. На четвертой станции ребятам будут даны слова, их задача определить к какой профессии они подходят. Пятая станция – загадки, и на завершающей шестой станции ребят ждёт кроссворд.

Мастер-класс по рисованию открытки на 8 марта с детьми с ограниченными возможностями здоровья подарит им возможность выразить свои чувства и поздравить близких уникальным творческим способом. Данный мастер-класс направлен не только на развитие творческих навыков, но и на повышение самооценки и морального подъема детей, вдохновляя их на новые достижения и успехи.

Показано как выполнить декоративное панно в технике холодный батик для декорирования помещений

Общеобразовательная программа «Чудеса из бисера» являясь прикладной, носит практико-ориентированный характер и направлена на овладение обучающимися основными приемами бисероплетения. Программа имеет стартовый уровень – дети получают элементарные навыки работы с бисером, овладевают способами плетения - параллельный, учатся низать бисер на проволоку, читать схемы, создавать сюжетные работы, знакомятся со способами совмещения цветовой гаммы в изделиях, инкрустацией бисером.

Работа выполняется на акварельной бумаге акварелью в технике «по сырому».

Викторина-практикум по ИЗО "Веселые художники" включает задания теоретического и практического характера — дорисовать картинку, угадать зашифрованные слова, отгадать загадку.

Пластилинография в ДОУ

Презентация познакомит обучающихся с увлекательным и креативным процессом создания цветов из гофробумаги. Обучающиеся узнают о различных видах гофробумаги, необходимых материалах и инструментах для изготовления цветов.

Настольная игра "Ты и я” - это увлекательная мини-игра, способствующая сплочению и интеграции детей в рамках дополнительной общеобразовательной программы художественной направленности. Игра помогает узнать детям друг друга получше, найти общий язык, а педагогу провести интересно входную диагностику детей.

Программа «Старт в моделирование» обладает целым рядом возможностей для распознавания, развития общих и творческих способностей, личностное самоопределение и самореализацию, для обогащения внутреннего мира обучающегося. Программа способствует зарождению и познанию интереса у детей к техническому моделированию и развитию конструкторских способностей и мышлению. В основу программы положена идея развития познавательной и креативной сфер обучающихся, их способности образно (а иногда, и нестандартно) мыслить и практически воспроизводить свой замысел средствами технического моделирования.

Презентация к мастер-классу по изготовлению цветных баночек с солью.

Яркий сценарий для театрализованного представления для дошкольников

План-занятия для детей с множественными нарушения здоровья.