Публикации по теме «Художественное» (121-140)

Материал предназначен для учащихся 2 класса ДМШ и ДШИ с целью ознакомления учащихся с творчеством французского композитора К. Сен-Санса, а также с его циклом произведений "Карнавал животных"

Хореографическая импровизация — это спонтанное создание танцевальных движений, основанное на внутренних ощущениях, эмоциях и фантазии исполнителя. Она является важным инструментом для развития творческого потенциала у детей, так как позволяет им раскрыть свою индивидуальность, развить воображение и научиться выражать себя через движение.

Методическая разработка посвящена работе над многоголосием на уроках младшей группы хора в детской музыкально школе и школе искусств на начальном этапе обучения.

Авторские фотоснимки с изображением Чёрного моря.

Программа доп.образования по изобразительной деятельности

Мастер-класс по лепке из глины.

Мастер-класс по изготовлению новогодней поделки.

Работа выполнена графитным карандашом

Анализ творческой деятельности студии театра и костюма «Отражение»

Данный материал предназначен для педагогов дополнительного образования на внеклассных мероприятиях с целью расширения музыкального кругозора учащихся

Открытый урок по станковой композиции: «Станковая композиция от замысла к законченному цветному эскизу на основе полученных знаний .виды контрастов в станковой композиции. 2-3 фигурная композиция»

В статье указан основные психо-физические особенности детей дошкольного возраста, которые необходимо учитывать при построении занятия по хореографии. Обозначена оптимальная структура занятия при работе в группах дошкольного возраста, основанная на личном опыте.

В статье описаны возможные причины низкой мотивации обучающихся, а также методы, помогающие разбавить рутинные занятия в хореографическом коллективе. Каждый найдет то, что откликается ему больше и сможет внедрить и развить эти техники на своих занятиях

Создание цветка тюльпана из креповой бумаги для детей младшего школьного возраста.

Разработка занятия для педагогов школ искусств.

Данная программа создает хорошие условия для развития личности, способной к техническому, художественному творчеству;

Живет человек, воспринимает мир вокруг себя как само собой разумеющееся и не подлежащее сомнению. Но однажды задается вопросом: “А почему это именно так, а не иначе?”. С этого момента человек, не довольствуясь уже готовыми схемами, пытается найти свой ответ. Вот оно – начало поиска, начало исследования… Потребность ребёнка в исследовательском поиске обусловлена биологически. Неутолимая жажда новых впечатлений, любознательность, постоянное стремление наблюдать и экспериментировать, самостоятельно искать новые сведения о мире традиционно рассматриваются как важнейшие черты детского поведения.

Задание выполняется за 9 часов в три занятия

Мастер - класс по созданию дерева из бумаги для детей 6-7 лет

Как замотивировать ребенка на шить и развить талант рукоделия.