Публикации автора (90)

Урок предназначен для учащихся 6 класса, цель урока: расширить знания учащихся о русской поэзии XIX – начала XX века, познакомить с творчеством А. Фета.

Тип урока: урок актуализации знаний, полученных учащимися ранее (в начальной школе).

УУД:

Личностные:

• смыслообразование, т. е. установление учащимися связи между целью учебной деятельности и ее мотивом;
• нравственно-этическая ориентация, в том числе и оценивание усваиваемого содержания (исходя из социальных и личностных ценностей), обеспечивающее личностный моральный выбор; умение соотносить события и явления прошлого с принятыми этическими принципами...

Уроки литературы преподаёт Фетисова Елена Николаевна. Имеет высшее образование, стаж работы- 26 лет.

В ходе контроля была проверена школьная документация: классные журналы, рабочая программа, тетради учащихся, проверена техника чтения в 5 классе.

Посещённые уроки показали, что учитель в совершенстве владеет методикой преподавания своего предмета. На уроках применяются различные формы и методы работы, способствующие активизации мыслительной деятельности учащихся для восприятия изученного материала. Следует отметить доброжелательность учителя, создание комфортной обстановки на уроке, владение детским коллективом, взаимопонимание с учащимися. Уроки Елены Николаевны проходят в хорошем темпе. Большое внимание учитель уделяет выработке грамотного, осознанного чтения. Умения и навыки чтения формируются не только как важнейший вид речевой и умственной деятельности, но и как сложный комплекс умений и навыков, имеющий общеучебный характер, используемый учениками при изучении всех учебных предметов.

Цель профессионального развития: построить учебный процесс с использованием инновационных технологий: информационно-коммуникационных, проектных, исследовательских.

Цель моей педагогической деятельности - создать условия для формирования ключевых и предметных компетентностей учащихся через совершенствование методов, форм обучения русскому языку и литературе средствами различных видов искусства, через сочетание урочной и внеурочной деятельности .

Представление учителя русского языка и литературы филиала МБОУ Токарёвской средней общеобразовательной школы в с. Полетаево.

Цель: расширить понятийную базу о склонении существительных; выработать умение различать существительные разных склонений; формировать умение использовать знаково-символические средства; развивать умения формулировать собственное мнение.

Цель: Развитие интеллектуального творчества обучающихся, привлечение их к исследовательской деятельности.

Задачи:

1. Поддержка одарённых и талантливых детей. 
2. Формирование открытой развивающей среды, создающей предпосылки к широкой общественной дискуссии и свободному обмену мнениями. 
3. Активное включение обучающихся в процесс самообразования и саморазвития. 
4. Организация научно - исследовательской деятельности школьников для усовершенствования процесса обучения и профориентации. 
5. Вовлечение обучающихся всех ступеней в исследовательскую деятельность.

По горизонтали:

1.Место, в котором очаг начался.

2.Сигнал, который создает пожарная машина.

3.Палочки, снабженные на конце зажигательной головкой.

4.Что помогает пожарным подняться на верхние этажи здания?

Предмет «Русский язык и культура речи» имеет итоговый характер, поскольку обобщает, закрепляет важнейшие умения, которые должны быть сформированы у выпускников основной школы: умения грамотно составлять письменные и устные высказывания в различных стилях и жанрах.

Индивидуальный маршрут развития одаренного ребенка в филиале МБОУ Токарёвской СОШ№1 в с. Полетаево.

Цель: Сформировать благоприятные условия обучения и создать психологическую комфортную обстановку в школе для успешного развития индивидуальности ребёнка; формирование положительного отношения к русскому языку и литературе

Задачи:

• поддерживать высокую учебную мотивацию ученицы;
• поощрять её активность и самостоятельность, расширять возможности обучения и самообучения;
• формировать умение учиться - ставить цели, планировать и организовывать собственную деятельность; 
• развитие познавательной активности, умения самостоятельно добывать знания, презентовать их.
• воспитание ценностного отношения к русскому языку и литературе;

Конспект урока. Технологическая карта.

Цели деятельности учителя:  обратить внимание учащихся на лучшие устремления человека; научить пониманию того, что счастье человека в труде, взаимной выручке, доброте.

Сценарий Последнего звонка для 9 класса.

1-й ведущий. Запомните этот день!

2-й ведущий. Запомните этот час!

Ведущие:

1-й: Казалось бы, одно и то же

Который день, который год,

Но вновь, как в детстве, нас тревожит

Очередного дня приход.

Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов по русскому языку в VII классе II четверть.

В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

1. свеклА

2. согнУтый

3. понЯвший

4. кухОнный

Творчество Вирты.

Роман- жанр повествовательной литературы, раскрывающий историю нескольких, иногда многих человеческих судеб на протяжении длительного времени, порой- целого поколения. Специфической особенностью романа в его классической форме является разветвленность сюжета, отражающего сложность отношений в обществе, рисующего человека в системе его социальных связей.

Назначение программы

Программа ориентирована на усвоение обязательного минимума, соответствующего стандартам Министерства образования Российской Федерации.

Цель программы состоит в том, чтобы обеспечить языковое развитие учащихся, сформировать умения и навыки грамотного письма.

Биография писателя.

Евгений Замятин родился 20 января (1 февраля) 1884 в городе Лебедянь Тамбовской губернии. Отец — православный священник, мать — пианистка. С 1893 по 1896 год Замятин посещал Лебедянскую гимназию, а потом учился в Воронежской гимназии, которую в 1902 году окончил с золотой медалью. В этом же году Евгений Иванович записался из упрямства (в школе он не всегда по математике получал хорошие оценки, в отличие от русского) на кораблестроительный факультет Санкт-Петербургского политехнического института.