Дети с тяжелыми нарушениями речи – это особая категория детей с отклонениями в развитии, у которых сохранен слух, первично не нарушен интеллект,но есть значительные речевые дефекты, влияющие на становление психики.В соответствии с ФГОС ДО среди важнейших принципов выступает учет индивидуальных потребностей ребенка, связанных с его жизненной ситуацией и состоянием здоровья. Целью развивающей и коррекционной работы с такими детьми является создание условий для всестороннего развития ребенка посредством создание системы комплексной помощи в освоении основной дошкольной образовательной программы

Коррекционно-развивающее занятие для детей 4-5 лет с расстройством аутистического спектра.

Занятие для детей 2-3 лет в период адаптации к дошкольному учреждению. Направлено на профилактику сенсомоторной недостаточности, создание эмоционально комфортной атмосферы в группе, снятие эмоционального напряжения.

Задачи:Снятие эмоционального напряжения, создание позитивного настроя.Сравнивать и соотносить формы; улучшение координации глаз, рук.Развитие зрительного восприятия, словарного запаса. Развитие мелкой моторики рук.

Знакомство с телесно-ориентированными психотехниками в развивающей работе с детьми.

Мониторинг деятельности ДОО по повышению качества работы в вопросах сохранения и укрепления здоровья детей

Коррекционно-развивающее занятие для детей 4-5 лет с расстройством аутистического спектра.

Проводимые мероприятия будут полезны педагогам и родителям. Участие в большинстве мероприятий – БЕСПЛАТНО. При желании, вы можете получить сертификат участника.

Многие темы будут интересны не только педагогам и психологам, но и родителям, которых Вы можете пригласить на любой из вебинаров.

Маленький человечек воспринимает окружающий мир информации, он получает знания от взрослых и из окружающей среды. Он пока еще не способен мыслить абстрактно. Однако помочь ему развить ассоциативное и образное мышление вполне можно уже в первые три года жизни!