12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
 Пользовательское соглашение      Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФ
УРОК

Логопеды школ, садов и центров


Группа для практикующих логопедов во всех образовательных учреждениях! Делимся новостями, наработками, радостями и трудностями.
Темы: Начальная школа, Дошкольное образование, Коррекционное и инклюзивное образование
Публикации
10

План-конспект непосредственно образовательной деятельности для детей старшего дошкольного возраста с ОНР: «Лесные приключения»

Задачи:

  • расширять знания детей о животных
  • упражнять в звуковом анализе и синтезе обратных слогов, в преобразовании их в прямые
  • упражнять в дифференциации звуков [с] и [з]
  • упражнять в употреблении притяжательных прилагательных
  • упражнять в составлении распространённых предложений и рассказа по картинке
  • развивать процессы памяти внимания и мышления
  • развивать мелкую моторику
  • развивать умение слушать и слышать ответы своих товарищей
  • воспитывать любовь и заботливое отношение к природе, чувство товарищества и сострадания.

2

Конспект индивидуального занятия по теме: «Автоматизация звука К»

Цели:

  • Учить выделять звук К в словах.
  • Анализировать обратный слог типа АК.
  • Определять наличие или отсутствие звука К в слове.
  • Развивать связную речь, логическое мышлении
надежда 0
Опубликовано в группе «Логопеды школ, садов и центров»


2

Коррекция оптической дисграфии у детей младшего школьного возраста

Материал может быть использован логопедами, дефектологами, учителями начальных классов. Проблема специфических нарушений письма у учащихся общеобразовательной школы остается одной из наиболее актуальных в современной логопедии.


1

Этапы речевого развития по программе «Детство»

Описано содержание образовательной области «Речевое развитие» по программе «Детство» по ФГОС с первой младшей группы до подготовительной.

Речевое развитие включает:

  • владение речью как средством общения и культуры;
  • обогащение активного словаря;
  • развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи;
  • развитие речевого творчества...

5

Конспект занятия «Дифференциация звуков С-Ш»

Цель: закрепление навыков дифференциации звуков и букв С-Ш в слогах, словах, словосочетаниях, предложениях.

Задачи:

Коррекционно-образовательные:

1) закреплять знания о звуках С-Ш;

2) дифференцировать согласные в слогах, словах, словосочетаниях, предложениях;

3) соотносить звуки и буквы с символами.

Татьяна 1
Опубликовано в группе «Логопеды школ, садов и центров»

6

Логопедическая сказка на дифференциацию звуков

Интересная форма дифференциации звуков [C] и [Ш]. Рассчитана на детей с нарушениями устной и письменной речи.

Предложенная сказка – это интересная, форма дифференциации звуков [С] и [Ш]. Она рассчитана на детей с нарушениями устной и письменной речи (дислалия, дизартрия, ринолалия, моторной алалия, а также дислексия и дисграфия) и рекомендуется только после полной автоматизации (ведения в самостоятельную речь ребенка) данных звуков.


6

Поездка в Простоквашино

Конспект подгруппового логопедического занятия по автоматизации звука [р]. На основе сюжета мультфильма «Трое из Простоквашино».



11

Учителю о детях с недостатками речи

Трудности усвоения программы начального обучения общеобразовательной школы вследствие недостаточной сформированности речевой функции и психологических предпосылок к овладению учебной деятельностью.