Урок разработан для реализации курса "Основы природопользования и охраны окружающей среды" в рамках непрерывного агробизнес образования. Материал может быть использован для внеклассных мероприятий по экологии.

Данная технологическая карта отражает деятельность учителя и учащихся согласно используемой на уроке презентации,которая, для удобства использования, представлена в самой технологической карте.

Технологическая карта урока по татарскому языку.

Шәхескә кагылышлы нәтиҗәләр: татар теленә карата ихтирамлы караш булдыру һәм аны яхшы өйрәнү теләге формалаштыру.

Метапредмет нәтиҗәләр:

Танып-белү УУГ: билгеле үткән заман хикәя фигыльнең 3 нче зат берлек сан формасын кулланып җөмләләр төзү, логик фикерләү күнекмәсен үстерү.

Коммуникатв УУГ: башкаларның сөйләмен тыңлый һәм аңлый белү, сорауларга җавап бирү.

Разработка урока окружающего мира в 3 классе на тему «Пётр І Великий – император России» с использованием кейс-технологии содержит конспект урока и презентацию.

Исторически сложилось, так, что любовь к Родине, патриотизм во все времена в Российском государстве были чертой национального характера. Так как я работаю в кадетской школе, проблема патриотического воспитания подрастающего поколения одна из наиболее актуальных. Знакомясь с биографией своих родителей, бабушек, дедушек, дети начинают понимать связь времен, преемственность поколений. Изучая историю родного края, они глубже знакомятся с историей своей малой родины, своего Отечества.

Урок знакомства учащихся с алгоритмом сравнения десятичных дробей и его использованием при решении несложных заданий.

Интернет - игра «Коротышкины задачи» может проводиться в качестве итогового урока (последнего урока в году) по русскому языку в 6 классе. Может быть приурочена к празднованию Дня космонавтики. Все задачи выполнены с помощью сервиса LearningApps.org.

Цель деятельности учителя: Создать условия для расширения знаний, «открытия» нового знания, для формирования нравственных качеств личности. Тип урока: Урок-исследование.

Данный материал будет полезен учителям русского языка и чтения коррекционных и общеобразовательных школ. Учащиеся на уроке учатся выразительному чтению, анализируют, сравнивают, высказывают свое мнение. Каждый учащийся на уроке получает возможность проявить активность, применить имеющиеся у него знания по теме.

Цели:

1.     Выработка на личностно значимом уровне внутренней готовности к реализации нормативных требований учебной деятельности.

2.     Закрепление и при необходимости коррекция изученных способов действий.