Очень хитрым оказался кот: в своей службе сильно не усердствует, поймал для острастки одну мышку - остальные уже и носа не кажут из своих нор. Но стоит коту отлучиться, как мыши вновь все млеют и досаждают старому медведю. Чтобы такого не случалось, медведь приблизил к себе кота, стал с ним во всём советоваться, стал возле себя держать денно и нощно.

Тема сегодня очень актуальна, так как новые стандарты предусматривают «существенное обновление содержания образования в соответствии с потребностями времени, страны; большую практическую направленность образования, жизненную востребованность его результатов; активное применение знаний и умений в практической деятельности и повседневной жизни», поэтому они предъявляют новые требования к методике преподавания предметов не только естественно-математического цикла, но и гуманитарного.

У Любы есть творческие данные, мы стараемся их поддерживать и развивать. С удовольствием она сделала несколько сцен из сказки "Колобок". Использовала диск, чтобы сделать полянку. Мы выбрали сцену с лисой. На поделки она потратила выходной день. Делала всё самостоятельно.

Поделку из пластилина Настя сделала на конкурс. Девочка любит заниматься разными видами творчества. Вдохновило ее занятие по рисованию ветки рябины. Теперь она ее сделала из пластилина. Голубые завитки объяснила как зимняя вьюга. Основу выбрала картонную подложку, так как она похожа на рамку картины. Работа выполнена за одну смену воспитателя. Помощь взрослого - подсказка как сделать листья рябины из пластилина.

Рабочая программа курса внеурочной деятельности по социальному направлению «Азбука жизни» Курс «Азбука жизни» представляет систему занятий для детей в возрасте от 7 до 11 лет. Курс включает 135 занятий: одно занятие в неделю, 33 занятий в 1 классе и по 34 занятий в 2-4 классах. Режим занятий: Продолжительность занятий: 1 класс – 35 минут, 2 – 4 классы – 40 минут.

Эта история о родном брате моего прадедушки, военном лётчике Бондаренко Иване Евдокимовиче.

В буклете расписаны формы современных педагогических технологий которые актуальны в условиях реализации требований ФГОС

В статье представлен опыт работы по профориентации МБУ ДО «Оздоровительно-образовательного центра «Олимп» на занятиях творческого объединения «Кузбасский меридиан», средствами современных информационно коммуникационных технологий.

В статье представлен опыт работы по исследовательской деятельности, где «конечным продуктом» может выступать мультипликационный фильм. Мотивация в виде создания видеоролика будет способствовать познавательному интересу среди учащихся как к выбору темы исследования, так и к поиску информации и его дальнейшее преобразование в сценарий для видеоролика.

Статья о том , какие использую мультимедийные технологии на уроках иностранного языка