12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
УРОК.РФ: группа для участников конкурсовОфициальная группа конкурсов педагогического сообщества «УРОК.РФ», где будут публиковаться новости (старт, ход и результаты конкурсов, награждение участников и победителей, выдача сертификатов, дипломов и призов). В дискуссиях группы можно найти комментарии к регламенту и задать вопрос по вашей ситуации. Темы: Развитие сайта, Конкурсы
|
Свежие записи
2
#УМК под ред. В.И. Ляха #Школьное образование #Руководитель физического воспитания #Урок #Методические разработки #ФГОС #Физкультура #1 класс
Урок по физической культуре в 1 классе «По волнам»
Урок напрвлкн на обучение упражнениям в равновесии на уменьшенной площади опоры;
развитие координации движений, равновесие, внимание;
воспитание интереса к физическим упражнениям;
8
#Школьное образование #Логопед #Учитель начальных классов #Урок #Методические разработки #ФГОС #1 класс
Конспект урока по русскому языку в 1 классе «Написание строчной буквы р»
Технологическая карта урока русского языка в 1 классе (с умственной недостаточностью), целью которого является создание условий для формирования умения правильно писать строчную букву р.
1
#Пермский край #УМК под ред. В.И. Ляха #Школьное образование #Все учителя #Урок #Методические разработки #ФГОС #Физкультура #1 класс
Технологическая карта урока физической культуры в 1 классе «Босиком ходить – здоровым быть»
Урок.
4
#УМК О. С. Габриеляна #Школьное образование #Учитель-предметник #Урок #Методические разработки #Химия #9 класс
Урок химии в 9 классе на тему «Водород» (с презентацией)
Разработка содержит план-конспект урока и презентацию с видеоопытами. Презентация включает проверку дом. задания, новый материал и закрепление.
1
#УМК И. Г. Семакина #Школьное образование #Учитель-предметник #Урок #Методические разработки #Информатика и ИКТ #9 класс
Разработка урока по информатике в 9 классе на тему «Применение электронных таблиц при решении прикладных задач»
Цели урока:
обучающие: совершенствовать навыки работы в электронных таблицах, повторить и систематизировать навыки работы с Мастером функций, стимулировать интерес к данной теме;
развивающие: умение оценивать результаты выполненных действий, применять полученные знания при решении задач практической направленности;
воспитывающие: добросовестное отношение к труду, инициативности, уверенности в себе.
Тип урока: урок совершенствования знаний, умений и навыков, целевого применения усвоенного.
0
Образовательная программа по внеурочной деятельности «Фантазии полет и детских рук творение...»
Образовательная программа
по внеурочной деятельности
возраст обучающихся 11-17 лет
срок реализации – 1 года
1
Рабочая программа по психокоррекции для обучающихся 1 класса по программам обучения детей с умственной отсталостью «Эмоции»
Рабочая программа для 1 класса для обучающихся с интеллектуальными нарушениями, обучающихся по варианту 2. Программа развития эмоций.
10
Технологическая карта образовательной деятельности по развитию речи для детей 5-6 лет с ФФНР на тему «Звуки п-пь»
Конспект занятия будет полезен учителям-логопедам, работающими с детьми с нарушениями речи.
0
#Фрагмент урока #Школьное образование #Учитель-предметник #Методические разработки #ФГОС #История #7 класс
Самостоятельная работа по теме «Реформация в Европе» по истории Нового времени (7 класс)
Данная работа позволяет проверить и обобщить знания обучающихся по данной теме, выявить пробелы в знания с целью их последующей коррекции.
2
#УМК Т. А. Ладыженской #Школьное образование #Все учителя #Урок #Методические разработки #ФГОС #Русский язык #9 класс
Урок по русскому языку в 9 классе «Сложноподчинённые предложения с несколькими придаточными. Однородное соподчинение»
Углубление знаний о сложноподчинённом предложении; развитие навыков владения структурой сложного предложения, в том числе сложноподчинённого предложения с несколькими придаточными, определение способов и последовательности присоединения нескольких придаточных к главному; правильность постановки знаков препинания в указанных предложениях. Применение полученных на уроке знаний на ГИА.