12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
ПОДСКАЗКА
Раздел «Уроки» представляет собой коллекцию авторских разработок, предложенных нашими пользователями. Здесь может быть и Ваш урок, если Вы готовы поделиться своей методической разработкой с коллегами.
Скрыть подсказку
0
#6 класс #Биология #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Педагог дополнительного образования #Школьное образование
Урок 14. Внутреннее строение корня. Раздел 4. Корень
Урок с видеоматериалами разработан согласно требованиям ФГОС, подготовка к ЕГЭ, а также методические советы и рекомендации, справочные материалы, игровые и нестандартные варианты уроков, краткие энциклопедические сведения, порядок проведения лабораторных и практических работ, демонстрационных опытов. За основу взяты поурочное планирование А.А. Калинина биологии 6класс.
1
#6 класс #Биология #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Педагог дополнительного образования #Школьное образование #Любой УМК
Урок13.1. Практическая работа 9. Типы корневых систем. Строение стержневой и мочковатой корневых систем
Раздел 4.Корень. Урок с видеоматериалами разработан согласно требованиям ФГОС, подготовка к ЕГЭ, а также методические советы и рекомендации, справочные материалы, игровые и нестандартные варианты уроков, краткие энциклопедические сведения, порядок проведения лабораторных и практических работ, демонстрационных опытов. За основу взяты поурочное планирование А.А. Калинина биологии 6класс.
1
#6 класс #Биология #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Педагог дополнительного образования #Школьное образование #Любой УМК
Урок 13. Корень как орган растения. Раздел 4. Корень
Урок с видеоматериалами разработан согласно требованиям ФГОС, подготовка к ЕГЭ, а также методические советы и рекомендации, справочные материалы, игровые и нестандартные варианты уроков, краткие энциклопедические сведения, порядок проведения лабораторных и практических работ, демонстрационных опытов. За основу взяты поурочное планирование А.А. Калинина биологии 6класс.
7
#1 класс #2 класс #3 класс #4 класс #Методические разработки #Урок #Все учителя #Дополнительное образование #Любой УМК
Урок «Жизнь пресного водоема»
Я в своей работе активно использую исследовательское направление. Дети очень любят ходить на экскурсии на водоемы и моя задача ознакомить их с флорой и фауной водоемов.
6
#2 класс #Математика #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель начальных классов #Школьное образование #УМК «Школа России»
Технологическая карта урока математики «Периметр прямоугольника», 3 класс
Технологическая карта и презентация урока математики 3 класс по теме "Периметр прямоугольника"
4
#8 класс #9 класс #10 класс #11 класс #Информатика и ИКТ #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК И. Г. Семакина
Презентация на тему «Кодирование графической информации»
Графика
2
#4 класс #Литература #Методические разработки #Урок #Все учителя #Школьное образование #УМК «Школа России»
Разработка урока на тему К.Г. Паустовский «Корзина с еловыми шишками»
Материал будет полезен для учителей, которые желают провести урок интересно для учащихся.
2
#5 класс #Труд #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК другой
Урок «Зачистка поверхностей деталей из древесины»
Конспект урока Технология.
Технологическая карта урока
Данные об учителе: , Муравин Валерий Анатольевич 1 категория.
Предмет: технология Класс: 5
Учебник (УМК): В. Д. Симоненко. «Технология»
Тема урока: Зачистка поверхностей деталей из древесины.
Тип урока: комбинированный
Формы работы учащихся: коллективная, групповая.
Возраст обучающихся 10-12 лет
Презентация как дополнительный материал демонстрируется в ходе урока.Обучающиеся по этапам и технологической карте выполняют работу.
11
#5 класс #Русский язык #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК Т. А. Ладыженской
Урок развития речи в 5 классе «Устное сочинение-описание животного на основе личных впечатлений»
Данный урок позволит реализовать следующие цели:
образовательные: повторить стили и типы речи; выяснить особенности построения сочинения-описания животного в художественном и научном стилях; научиться составлять художественное описание, аргументировать свое мнение;
развивающие: развивать образное мышление, творческие способности обучающихся;
воспитательные: воспитывать любовь к природе, прививать бережное отношение к животным.