12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 
ПОДСКАЗКА

Раздел «Уроки» представляет собой коллекцию авторских разработок, предложенных нашими пользователями. Здесь может быть и Ваш урок, если Вы готовы поделиться своей методической разработкой с коллегами.

Скрыть подсказку
1

Открытый урок по экологии «Сделаем планету лучше»

На уроке «Сделаем планету лучше» предстоит ответить на следующие вопросы:1. Значение природы для человека. 2. Существует ли в настоящее время угроза природе и жизни человека? 3. Какова экологическая обстановка в нашем городе? 4. Какое влияние окружающая среда оказывает на здоровье людей? 5. Накопление вредных веществ в организме 6. Что может сделать каждый из нас для сохранения природы? И изготовить буклет.


7

Конспект урока по окружающему миру «Дикие и домашние животные» (2 класс)

Тип урока: изучение нового.

Цель урока:

  • сформировать первоначальные знания о диких и домашних животных, их сходстве и различиях; показать разнообразие домашних животных, их значение для еловека.

1

Конспект занятия «Психологическая подготовка выпускников к ЕГЭ и последующей социализации»

Отработка стратегии и тактики поведения в период подготовки к единому государственному экзамену; обучение навыкам саморегуляции, самоконтроля; повышение уверенности в себе, в своих силах.


0

Конспект урока по математике во 2 классе по теме: «Сложение и вычитание в пределах ста»

Конспект урока состоит из орг. момента. Приветствие детей и устный счет. Нахождение фигур по описанию. Нахождение неизвестного слагаемого.

0

Задания урока-практикума, посвященного XXII зимним олимпийским играм в г. Сочи «Быстрее, выше, сильнее»

Данный урок-практикум проводила в год сочинской олимпиады, но также он будет актуальным в предметную неделю, а рамках кружка и так далее; в ходе урока ребята выполняют экспериментальные задания в группах, тема «Спорт».

Мальцева Елена 0

5

Практическая работа «Исследование свойств картофеля» (10–11 классы)

В начале 10 класса провожу практическое занятие «Исследование свойств картофеля» так как во-первых, большое количество старшеклассников помогает родителям убирать урожай и на практикум привозят образцы картофеля различных сортов, что дает разнообразие результатов, во-вторых, учащиеся вспоминают, как работать с лабораторным оборудованием, как рассчитывать погрешности, как правильно представить результат и так далее, в-третьих, провожу такое занятие и для обучающихся в профильном физико-математическом классе, и для ребят социально - психологического класса – всем одинаково интересно.

Мальцева Елена 1

7

Урок внеклассного чтения по повести В. К. Железникова «Чучело» в 7 классе

Вид урока: эвристическая беседа, модифицированная приемами образовательной технологии РКМЧП (Развитие критического мышления через чтение и письмо) Цель: определить сущность понятия героя-чудика у В. Железникова.

Яна Юрьевна 0
Опубликовано в группе «Открытые уроки 2015-2016»

0

Технологическая карта урока по теме «Лабораторная работа №2 «Измерение размеров малых тел». Физика 7 класс

Технологическая карта урока по теме: «Лабораторная работа №2 «Измерение размеров малых тел»

Предмет: Физика Класс: 7

Тип урока: Обобщение и систематизация знаний в новой ситуации (технология деятельностного подхода)

Учитель: Севостьянова Алла Владимировна. МКОУ «Основная школа №5», г.Людиново, Калужской области

Тема урока: «Лабораторная работа №2 «Измерение размеров малых тел»

Цели урока:


0

Урок биологии «Хромосомное определение пола. Наследование, сцепленное с полом» (10 класс)

Ученики заранее получают вопросы и на уроке ведут беседу за круглым столом, показывая свои презентации. Изучают хромосомное определение пола.
Руфина 0

1

Урок по Новой истории в 7 классе «Борьба за души и умы»

Урок по теме «Борьба за души и умы» в 7 классе является одним из уроков темы: «Реформация и Контрреформация в Европе». Учащиеся на предыдущем уроке получили представление о таком понятии, как Реформация, и увидели результаты ее воплощения в Германии. Данный урок ориентирован на осмысление губительных последствий духовной раздробленности Европейской цивилизации Нового времени. Изучая историю этого периода, мы видим перед собой образ «нового человека», который, в отличие от «средневекового», более смелый, активный, стремящийся к утверждению своей личности, своего «Я»...