Современные педагогические технологии. Использование современных педагогических технологий на уроках английского языка. Обобщение педагогического опыта.
Самоанализ
Открытого интегрированного урока
английского языка и биологии в 7 классе
по теме "Птицы. Экологические группы птиц",
проведённого 25.04.2022 г. учителями
английского языка Кокоевой Б. А. и биологии Романчук В.Э.
В соответствии с «дорожной картой» «Модели методической поддержки школ с низкими результатами обучения и школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, на территории, подведомственной Поволжскому управлению министерства образования и науки Самарской области на 2021-2022 учебный год» администрацией и методистами ГБУ ДПО «Новокуйбышевский Ресурсный центр» был проведен мониторинг деятельности государственных бюджетных общеобразовательных учреждений Поволжского округа, попавших в категорию школ с низкими образовательными результатами.
Сборник содержит статистические и мониторинговые материалы по результатам государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, с использованием механизмов независимой оценки знаний, на территории Поволжского округа. Издание включает в себя информацию о результатах экзаменов 2021 года по округу в целом, в разрезе муниципалитетов и образовательных учреждений по состоянию на 07.07.2021г.
Тема урока: «Понятие о химической реакции».
Вид и тип занятия: урок-исследование, обобщение и систематизации знаний обучающихся.
Педагогические технологии: проблемное обучение, исследовательские методы, информационно-коммуникационные методы, обучение в сотрудничестве.
Цель урока: обобщение и систематизация знаний обучающихся о химических реакциях.
Самоанализ образовательной деятельности помогает педагогу определить положительные моменты в проведенном занятии, а также отметить, что не удалось реализовать в работе с детьми. Педагог может отметить для себя, над какими этапами занятия необходимо провести работу.