12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 

Конспекты зачетного урока

Новые Популярные Добавить материал


1

Открытое занятие в подготовительной группе «Что мы знаем о воде ? »

Систематизировать знания о значении воды в жизни человека, способствовать развитию у детей познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению, накоплению конкретных представлений о свойствах воды.



1

Буквы И-Ы после приставок

Цели:

1) научить выбору букв И, Ы после приставок на согласные;

2) расширять словарный запас учащихся, обращая внимание на этимологию слов; совершенствовать навыки работы с текстом; развивать умение делать морфемный, словообразовательный, синтаксический разборы; закреплять навыки работы в парах при оценивании заданий;

3) воспитывать эстетическую чуткость к слову.

Любовь 0

1

Методическая разработка урока ОБЖ 5 классе по теме «Меры пожарной безопасности. Правила безопасного поведения при пожарах»

Основы безопасности жизнедеятельности (ОБЖ) — область знаний, в которой изучаются опасности, угрожающие человеку, закономерности их проявлений и способы защиты от них. В задачи ОБЖ входит: предвидеть опасность; распознать опасность; классифицировать опасность; избегать опасности; правильно действовать в опасной ситуации.

3

Конспект открытого занятия с использованием метода замещающего онтогенеза для детей старшего дошкольного возраста

После обследования педагогами, у детей логопедической группы были выявлены недостаточная устойчивость внимания, ограниченные возможности его распределения, снижение вербальной памяти, страдает продуктивность запоминания. Недостаточная координация движений отмечается во всех видах моторики, которая выражается в трудностях выполнения движения по словесной и особенно многоступенчатой инструкциями. Важнейшим условием психического развития ребенка является развитие двигательной сферы. Поэтому в коррекционную работу включили игры и упражнения, с использованием метода замещающего онтогенеза.