12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК

Научно-исследовательские работы

Новые Популярные Добавить материал

7

Проект «Наши добрые сказки»

Сказка учит добро понимать, О поступках людей рассуждать, Коль плохой, то его осудить, Ну а слабый – его защитить! Дети учатся думать, мечтать, На вопросы ответ получать.

сергеева ирина 3
Опубликовано в группе «В помощь воспитателю ДОУ..»

0

Исследовательская работа на тему: «Выращивание лука в домашних условиях»

Исследовательская работа "выращивание лука в домашних условиях" Два способа выращивания лука. Определить наиболее эффективный из них.


2

Презентация «Методические особенности изучения символики народного орнамента на уроках в общеобразовательной школе»

Методические особенности изучения символики народного орнамента на уроках в общеобразовательной школе
OLGA 0
Опубликовано в группе «Аттестация»



0

Лингвистическое исследование «Les emprunts au français dans le russe»

Заимствования из французского в русском языке. Автор, Маничева Татьяна Михайловна, лауреат конкурса газеты "Французский язык" "Россия-Франция на перекрёстке эпох" в номинации лингвистическое исследование.


0

Научно-исследовательская работа «Норильский атом»

Новой страницей в истории атома стало создание Советским Союзом атомной бомбы. Множество книг было написано о зарождении атомной промышленности в СССР. Норильский горно-металлургический комбинат имеет непосредственное отношение к решению атомной проблемы в нашей стране. По данной теме мной были изучены и проанализированы публикации в газетах, исторических журналах и в научно-публицистической литературе в процессе изучения материалов по истории атомной промышленности и деятельности Авраамия Павловича Завенягина.

4

Познавательно-исследовательский проект «Есть у нас огород»

Закрепление и расширение знаний детей о культурных огородных растениях, формирование на этой основе духовного, экологического, нравственного и личностного отношения к действительности.