Сценарий организации диагностики сформированности навыков проектной и исследовательской деятельности учащихся классов в рамках недели истории
Актуальная задача, стоящая перед педагогами заключается в индивидуальном подходе к каждому ученику, для развития его способностей и личных качеств. Опыт современной школы показывает, что существуют различия между учениками. Выделяются дети с более развитыми способностями к творческой деятельности, к умению классифицировать, обобщать, находить взаимосвязи между историческими событиями, явлениями.
Одной из форм организации внеклассной работы, направленной, в частности, на раскрытие творческого потенциала учащихся, являются предметные недели.