Поиск публикаций в разделе
В этом разделе 297 публикаций
Публикации раздела «Семинар - Вебинар» (141-160)
Найдено: 297 публикаций
0
Методические рекомендации «Психогигиенические способы саморегуляции»
Методические рекомендации преподавателям
0
0
Психологическое здоровье как цель и критерий успешности работы дошкольного учреждения
Семинар-практикум для педагогов ДОУ. Цель: систематизировать знания педагогов о психологическом здоровье.ЗАДАЧИ:способствовать осознанию педагогами своего эмоционального состояния и его влияния на качество образования; содействовать освоению способов саморегуляции своего эмоционального состояния; гармонизация отношений внутри коллектива, создание позитивного настроения, формирование атмосферы взаимной поддержки и доверия;создать в коллективе обстановку творческого поиска наиболее эффективных форм и методов работы с детьми по воспитанию потребности к здоровому образу жизни и охраны здоровья
3
Организация работы с детьми, требующими особого внимания
Материал содержит рекомендации по работе с детьми с особыми возможностями развития, но не имеющими статус детей ОВЗ. Такие дети имеются в любой группе детского сада. Речь идёт об алгоритме работы ОО в целях обеспечения качества коррекционной работы с детьми, об алгоритме работы ППК ОО.
3
Семинар: "Управление качеством образовательной деятельности (на примере МБОУ ВСШ № 27)"
Анализируются понятия "управление в образовании" и "качество образования". Раскрывается организационная структура управления качеством образования в МБОУ ВСШ № 27. Определяются объекты управленческой деятельности педагога. Освещается теоретический и практический опыт разработки и реализации индивидуального образовательного маршрута учащегося педагогами МБОУ ВСШ № 27. Определяются основные направления ИОМ педагога и разрабатывается его проект.
0
«Особенности организации работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья в малокомплектной школе в соответствии с ФГОС.»
Работа в классе с такими детьми - кропотливый труд, требующий от учителя огромной выдержки, знаний, умений, навыков. Но интересна эта работа тем, что это - поиск. Работать в обычном классе легче, проще, потому что здесь подходят традиционные методы и подходы: класс коррекции - чисто индивидуальный подход учителя, его умение уловить все тонкости и нюансы любого детского характера и поведения. И в соответствии с этим подбирать действенные приёмы обучения. Вера в возможности ребенка, любовь к нему, независимо от его проблем, способствует формированию у него позитивного отношения к самому себе
2
Семинар «Требования к современному уроку»
На данном семинаре попытаемся рассмотреть возможность избежать разрыва между теоретическими знаниями и практическими. Прекрасно осознаем, что через голову учителя ничего не делается, поэтому учитель остается основной фигурой учебного образовательного процесса и основой его творчества и главной формой обучения является урок, то необходимо владеть принципами построения современного урока, а так же основными критериями оценивания урока в рамках системно -деятельностного подхода.
2
Спортивные развлечения как форма работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма дошкольников
Дети - самая незащищенная категория граждан. Ведь по статистике нам известно, что дорожные аварии уносят больше жизней чем все эпидемии вместе взятые.
1
Формирование фонематического слуха у дошкольников как средство профилактики речевых нарушений
Повышение профессиональной компетентности воспитателей в вопросе формирования и развития фонематических процессов у детей дошкольного возраста.
0
2
Семинар по познавательному развитию дошкольников «Методика оформления и подготовки разных видов проектов»
Повышение профессиональной компетентности педагогов в вопросах составления и реализации проектов при реализации основной образовательной программы дошкольного образования
8
Семинар-практикум на тему «Сплочение коллектива»
Познакомить педагогов с понятием «Сплочение», его характеристикой, формированием, проявлением. Сплотить коллектив и построить эффективное командное взаимодействие.
0
Использование практико – ориентированной робототехнической платформы LEGO WeDo 2.0 для развития инженерного конструирования и программирования
Практикум с учителями начальной школы и воспитателями
4
Семинар-практикум «Взаимодействие родителей с детьми: формальность или диалог»
В ходе семинара-практикума рассматриваются положительные и отрицательные моменты воспитательного воздействия родителей на ребенка.Происходит взаимный обмен опытом и знаниями между родителями по проблеме воспитания и гармоничного развития детей.
2
2
Семинар на тему «Метафоризмы памяти»
Познакомить педагогов с основными законами запоминания, особенностями обработки и хранения информации.
3
Семинар-практикум для педагогов «Придумай и нарисуй сказку»
Совершенствование профессиональной компетентности педагогов по развитию речи дошкольников через сказку.
0
Семинара на тему «Проблема школьной адаптации в первом классе»
Семинар для педагогов по проблемам адаптации детей
3
Занятие семинара для педагогов ДОУ «Взаимодействие с агрессивными детьми»
"Взаимодействие с агрессивными детьми"
3
Методическая разработка «Разнообразие нетрадиционных форм контроля знаний на уроках музыки»
Нетрадиционные формы заданий выполняют мотивационную функцию, позволяют повторить ранее усвоенные вопросы, подготовить к усвоению нового материала и сформулировать проблему, с решением которой связано “открытие” новых знаний. Основной движущей пружиной поискового, проблемного обучения является как раз система интересных вопросов, творческих заданий и исследовательских проектов, которые ставятся перед учениками. Поэтому необходимо находить, конструировать полезные для учебного процесса противоречия, проблемные ситуации.
