Данная презентация была использована на открытом уроке в 3 классе по теме «Welcher Wochentag ist heute?». Цель урока – активизировать лексический материал, развивать навыки и умения устной речи. На уроке тренируется запоминание дней недели. Используются различные игровые моменты, что помогает вовлечь в учебный процесс даже «слабого» ученика, так как в игре дети могут проявить не только знания, но и находчивость, и сообразительность.

Цель: расширить понятийную базу о склонении существительных; выработать умение различать существительные разных склонений; формировать умение использовать знаково-символические средства; развивать умения формулировать собственное мнение.

Цели и задачи:

• Познакомиться с понятием переходных и непереходных глаголов; уметь различать грамматические признаки переходных глаголов, сочетаемость с Винительным и Родительным (2 урок) падежами.
• Формирование познавательных УУД, (извлечение необходимой информации из учебника, компоновка полученных ранее и изученных на уроке сведений в таблицы-кластеры).

Цель: добиться осознанного усвоения изобразительно-выразительных возможностей слова.

Задачи:

1. организовать деятельность учащихся для продолжения изучения лексического значения и изобразительно-выразительных возможностей слова: показать, как на основе переносного значения слов создаются метафоры, олицетворения, эпитеты;
2. содействовать развитию умения находить в тексте слова с переносным значением (тропы), давать толкование слов, употреблённых в переносном значении, устанавливать образную и изобразительную функцию слов, тем самым способствуя обогащению словарного запаса учащихся;
3. создать благоприятные условия для воспитания чувства уважения к мастерам слова и формирования познавательного интереса к изучению русского языка.

Цель: формирование осознанного нравственного поведения детей через знакомство с понятиями «стыд», «вина», «извинение».

Задачи:

• познакомить обучающихся с нравственными понятиями: стыд, вина, извинение; 
• развивать ответственность за свои поступки;
• развивать умение высказывать свою точку зрения, обмениваться мнениями;
• воспитывать уважительное отношение друг к другу, к окружающим.

Урок изучения нового материала и целевого применения изученного. Как подключиться к сети Интернет, какие бывают виды подключения, целесообразность подключения того или иного вида, какие устройства нам для этого нужны.

Цели: создание условий для формирования у учащихся УУД

Урок № 5 дидактического модуля «Агрегатные состояния вещества».

Цели урока:

Образовательная:

• Рассмотреть процесс кипения

Развивающая:

• развивать речь учащихся, познавательный интерес, интеллектуальные способности.

Воспитательная:

• воспитывать трудолюбие и целеустремленность.

На уроке дается объяснение процессов плавления и кристаллизации на основе знаний о молекулярном строении вещества, удельная теплота плавления, ее единица: Дж\ кг; увеличение внутренней энергии данной массы вещества при его плавлении, формула для расчета количества теплоты, выделяющегося при кристаллизации тела.

Сабақтың тақырыбы: Есеп шығару Сабақтың мақсаттары: Білімділік: Ондық бөлшектерді салыстыру тақырыбына байланысты есептер шығару, алған білімдерін пысықтау. Дамытушылық: Оқушылардың тез ойлап нақты нәтижеге жете білу дағдыларын дамыту. Тәрбиелік:Оқушыларды ұйымшылдыққа топпен жұмыс істеуге, ұқыптылыққа тәрбиелеу. Сабақтың типі: Қайталау Сабақтың әдістері: Сұрақ-жауап, СТО Сабақтың көрнекілігі: Кеспе қағаздары, кестелер, дидактикалық материалдар, интербелсенді тақта,Оқулық, карточка Сабақ барысы: I. Ұйымдастыру II. Мақсат қою III. Үй тапсырмасын тексеру IV. Өткен материалдар бойынша

Задачи:

1. Обучать технике высокого старта.
2. Совершенствовать технику бега на короткие дистанции.
3. Развивать скоростно-силовые способности.