12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Уроки
Новые Популярные Добавить материал
1
#4 класс #Музыка #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Музыкальный руководитель #Школьное образование #УМК «Начальная школа 21 века»
Конспект урока с мультимедийным сопровождением «М.И. Глинка в Испании»
Урок будет полезен учителям музыки общеобразовательных школ. Он соответствует ФГОС, посвящён произведениям М.И. Глинки, написанным под впечатлением пребывания в Испании.
1
Правила движения пешеходов по улице
Конспект классного часа на тему: "Правила движения пешеходов по улице" для 1-2 классов
4
#2 класс #Русский язык #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель начальных классов #Школьное образование #УМК «Школа России»
Конспект урока по русскому языку для 2 класса «Написание слов с буквосочетаниями "жи-ши"»
Данная разработка урока подходит для всех учителей начальных классов, работающих во 2 классе. Урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС
0
#2 класс #Информатика и ИКТ #ФГОС #Методические разработки #Урок #Все учителя #Школьное образование #УМК «Школа России»
Информатика. 2 класс.Контрольный тест по главе 1 «Виды информации, человек и компьютер»(УМК Матвеевой Н.В., Челак Е. Н., Конопатовой Н. К.)
Контрольный тест по главе 1 "Виды информации. человек и компьютер" (УМК Матвеевой Н.В., Челак Е. Н., Конопатовой Н. К.) позволяет проверить знания учащихся по пяти темам первой главы.
3
#8 класс #Естествознание #Методические разработки #Урок #Все учителя #Учитель-предметник #Дефектолог #Школьное образование
Конспект и презентация к уроку в 9 классе по биологии «Органы кровообращения. Строение сердца»
Материал используется для реализации программы АООП. Включает разные виды работы учащихся, мультимедийную презентацию.
1
#4 класс #Математика #ФГОС #Методические разработки #Урок #Все учителя #Учитель начальных классов #Логопед #Дефектолог #Школьное образование #УМК «Перспектива»
Письменное деление двузначных чисел на трехзначное число (Математика, 4 класс)
Технологическая карта урока математики в 4 классе (ОВЗ).
Тип урока: Урок закрепления нового материала.
Цель урока: Закрепить умение делить многозначное число на трехзначное.
Форма проведения: Урок с применением активных методов обучения.
5
#7 класс #Литература #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК Г. В. Москвина
Технологическая карта урока литературы в 7 классе «Образ Червякова в рассказе А.П. Чехова "Смерть чиновника"»
Урок литературы в 7 классе
4
#Математика #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Учитель начальных классов #Школьное образование
Урок математики по теме: «Все действия с целыми числами в пределах 1000000 (по материалам битвы на Курской дуге)»
Урок содержит коррекционно-развивающие упражнения для развития произвольной и непроизвольной памяти, внимания, зрительно-моторных реакций. В урок включены игровые задания, основанные на данных о битве на Курской дуге, а также данных о технических характеристиках советской военной техники времён ВОВ.
0
#5 класс #6 класс #7 класс #ФГОС #Методические разработки #Урок #Педагог дополнительного образования #Естественнонаучное - эколого-биологическое #Дополнительное образование
Что такое комбинаторика
Комбинаторика — раздел математики о вычислении количества различных комбинаций каких-либо элементов.
1
#8 класс #Биология #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК Н.И. Сонина
Технологическая карта урока «Орган зрения и зрительный анализатор. Нарушения зрения, их профилактика»
Представленная технологическая карта предназначена для изучения биологии в 8 классе основной общеобразовательной школы по учебнику «Биология. Человек. 8 класс», разработанного Н. И. Сонином, М. Р. Сапином.
В основе представленной разработке лежит системно-деятельностный, личностно-ориентированный и компетентностный подходы; активные методы и приемы обучения (строятся на практической направленности, интерактивности, диалоге, игровом действие и характере обучения).