«Прямая речь с авторскими словами как особая синтаксическая конструкция; способы оформления прямой речи на письме» (1 час) – тема второго урока в цикле. Это урок открытия нового знания (ОНЗ), цель которого – создать условия для знакомства учащихся с понятием прямая речь, схематическим её изображением и с расстановкой знаков препинания в этих предложениях; формировать у учащихся деятельностные способности и способности к структурированию и систематизации изучаемой темы.

Данная проектная задача рассчитана для учащихся 2 класса и проводится в течение 1 урока в конце изучения раздела “Веселый хоровод” по УМК “Перспектива”.

«Способы передачи чужой речи. Прямая, косвенная и несобственно-прямая речь как способы передачи чужой речи» (1 час) – тема первого урока в цикле. Это урок открытия нового знания (ОНЗ), цель которого – выработать алгоритм действия при определении способа передачи чужой речи; обеспечить ситуации, способствующие развитию умений анализировать и различать способы передачи чужой речи; создать условия для воспитания чувства коллективизма, взаимопомощи, отзывчивости. Языковой материал данного урока – предложения из художественных произведений, изученных в 8 классе.

Конспект урока по математике 1класс УМК "Школа России"

Разработка урока по химии на тему "Реакции ионного обмена"

Конспект урока

Урок развития речи, где дети продолжают знакомство с жанром письма.

Разработка урока по изобразительному искусству из раздела Пейзаж.

Предложена разработка урока на тему «Деньги – что это такое», которая является первой в модуле «Доходы и расходы семьи» УМК Липсица И.В., Вигдорчика Е.А. «Финансовая грамотность 5-7» и раскрывает общие знания экономики, некоторые основные термины и мотивирует учащихся на изучение финансовой арифметики. В то же время данная разработка может использоваться как на уроках истории или обществознания, так и использоваться на внеурочных занятиях по основам финансовой грамотности (в рамках «Недели финансовой грамотности», «Предметной недели по экономике», «Дня экономических знаний»), на классных часах

Данный урок соответствует ФГОС. На уроке используются различные формы, приёмы работы.