12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 

Внеклассные мероприятия

Новые Популярные Добавить материал

4

Сценарий новогоднего театрализованного представления по сказке «Снежная королева»

Ребята подготовительной к школе группы на новогоднем утреннике отправляются вместе с героиней сказки Андерсена, Гердой, в опасное путешествие на поиски Кая, которого унесла Снежная королева в своё Снежное царство, поют новогодние песни, танцуют, играют в интересные игры.




7

Открытое внеурочное мероприятие на тему: «Изготовление сувениров к 23 февраля»

– формировать знания о приёмах работы со стеклом, бумагой в технике витражной росписи; – учить использовать различные аппликативные элементы для составления композиции при изготовлении сувениров; – формировать умение составлять композицию при выполнении сувениров; – развивать у обучающихся творческое воображение, интерес к познавательной деятельности; – воспитывать чувство гордости за Российскую армию, за своих близких, желание быть похожими на сильных и смелых воинов.


8

Литературно-математическая викторина «Гармония, проверенная алгеброй»

Всем известно, что Александр Сергеевич Пушкин был не силён в математике, что она ему с детства давалась с большим трудом, поэтому он её и не любил. Между тем, П.А. Вяземский писал, что Пушкин был «страстен и к наукам естественным и особенно математическим, которые составляли значительнейший капитал его знаний, и были до конца любимым предметом его учебных занятий и глубоких исследований». Так как же всё-таки поэт относился к математике? В ходе внеклассного мероприятия учащиеся, обратившись к произведениям А.С. Пушкина, смогут проверить свои знания и ответить на этот вопрос.

5

Интеллектуальная игра «Кто хочет стать учителем?»

Цель игры: повторение и обобщения знаний учащихся из образовательных областей школьного курса; формирование системно - информационного подхода к анализу окружающего мира; стимулирование интереса учащихся к предмету в целом, раскрытие прикладного характера предмета.