Цели: развивать интерес к нравственно-правовым вопросам; способствовать формированию правовой культуры и гражданской активности; воспитывать чувство ответственности за свои поступки, уважения к закону; формировать культуру прав и обязанностей взрослых и детей в семье; развивать навыки участия в дискуссии- турнире.

Цели и задачи. • формирование позиции противостояния опасным для здоровья и жизни зависимостям — от наркотиков, алкоголя, курения и другим; • пропаганда здорового образа жизни; • акцентирование внимания на возрождении чистоты взаимоотношений между юношами и девушками; • поддержка и развитие у молодежи интереса к знаниям.

Цель: - систематизировать и закреплять знания выпускников о документах, гарантирующих право социальной поддержки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также лиц из их числа в возрасте до 23 лет, формировать представления об их обязанностях.

Это заключительный этап игры, в ходе которого определится победитель.

Данная игра состоит из 5 этапов. Может быть проведена любым учителем на предметной неделе по биологии, на празднике День Земли. Методика в "Великолепной пятерке-1" или в такой же игре по голосеменным растениям.

Эту игру можно использовать на предметной неделе, классном часе к Дню Земли. Методика в первой игре по этой теме или по голосеменным растениям.

Методика данной игры смотрите в «Великолепной пятерке -1» Ее можно провести во время предметной недели, Дня Земли. Исходный материал можно использовать по-разному. Будет опубликованы задания для 5 этапов.

Игра проводится для учеников, начиная с 7класса. Задания достаточно сложные и интересные.

Занятие в «Клубе любителей словесности» (для одаренных детей) или Урок внеклассного чтения в 11 классе.

Развивать внимание, восприятие, память, мышление, самоконтроль, произвольность поведения и познавательных процессов, формировать умение подчиняться правилам, готовить руку к освоению навыка письма.