Составлен для детей 5-6 лет по программе "Разговор о правильном питании"

Цель занятия: Закрепление и обобщение имеющихся у обучающихся знаний о цветах и комнатных растениях. Задачи: Образовательные: Сформировать представление о значении цветов, их практическом применении, закрепить основные правила ухода за цветами. Развивающие: Показать обучающимся цветы с новой стороны – как источник многочисленных загадок и тайн. Развивать эстетический вкус. Воспитательные: Воспитывать эмоционально-положительное отношение к красоте цветов, любовь и бережное отношение к растениям.

Викторина позволяет в игровой форме обобщить и закрепить знания о пользе растений и животных для человека.

Знакомство с понятиями "внутри", "снаружи"

Данное мероприятие приурочено к Всемирному Дню кошек (1 марта) Цель: создать у детей радостное, веселое настроение; закрепить полученные знания о жизни кошек, их повадках, уходе за животным, о жизни кошки рядом с людьми.

Цель: развитие познавательного интереса к животным Севера. Игровая цель: помочь вернуть белого медвежонка маме Медведице.

Каждое реалистическое произведение, произведение искусства, в том числе и музыкальное, осуществляет собою единство содержания и формы. Ведущим началом в этом единстве оказывается содержание. В подлинно художественном произведение форма всегда определяется его внутренним содержанием. Но и значение форма в искусстве весьма велико. Всякое произведение искусства только тогда оказывается подлинно художественным творением, когда его содержание глубоко, правдиво выражено в соответственной художественной убедительной форме. В широком смысле слова любая музыкальная форма – это совокупность всех составл

Конспект логопедического занятия «Приключение Ромы и Лады в стране Буквознайка» Автоматизация и дифференциация звуков [Р], [Л] в словах, словосочетаниях, предложениях.

Предлагаю коллегам материалы проектной задачи по окружающему миру из серии "Маша на полянке". В этот раз сюжет задачи - зимняя полянка.Данная проектная задача охватывает знания и умения, освоенные учащимися при изучении окружающего мира в 1 классе. Цель (результат) – навести на полянке порядок, который определяется заданиями. Данная проектная задача рассчитана на участие 4 - 5 человек в каждой малой группе. В процессе работы учащиеся должны самостоятельно договориться внутри группы о способе выполнении заданий.

Занятие предназначено для детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ.