Задачи:

• Привлекать детей к занятиям физкультуры с помощью игровых сюжетов.
• Развивать физические качества: ловкость, координацию движений, равновесие.
• Воспитывать стремление выполнять упражнения совместно с товарищем.
• Дать понятие о том, что природа нуждается в нашем внимании и заботе.

Цель:

• закрепить знания детей по темам «Мебель», «Посуда», «Овощи», «Фрукты»;
• упражнять в классификации и обобщении, выявить темы, которые дети плохо усвоили;
• продолжать учить детей составлять описательные рассказы по картинкам;
• пополнить словарный запас словом «новоселье», «мебельный магазин».

Цели тренинга:

1. Раскрытие личностного потенциала участников группы.

2. Формирование представлений о лидерстве, осознание и проявление своих сильных сторон.

Цель:

• Развитие эмоциональной грамотности.
• Обучение способам эмоциональной разрядки.

Материалы: лист ватмана с изображением 4 «материков», цветные стики и маркер для ведущего, листы А4 по 3 для каждого участника, фломастеры, карандаши, цветной пластилин, краски, влажные салфетки, цветная бумага.

Цель:

• Знакомство с понятием эмоционального выгорания, его характеристиками.
• Определение своего отношения к профессии, вычленение проблемности, «перекосов» в распределении психической энергии.
• Анализ проявления признаков выгорания, выделение источников неудовлетворения профессиональной деятельностью.
• Анализ собственных источников негативных переживаний на работе, выявление ресурсов проф.деятельности, направлений роста.
• Снятие напряжения за счет высказывания накопившихся негативных эмоций, получение психологической поддержки.

Конспект поможет воспитателям совместить познавательную активность и двигательную активность детей на одном занятии.

Цель: развивать двигательную и познавательную активность детей.

Задачи:

• учить детей выполнять задания воспитателя, соблюдать правила;
• развивать ловкость, внимание, познавательный интерес;
• воспитывать интерес к живой природе.

Цель: выявить уровень знаний и представлений у детей о животных и птицах, живущих в наших лесах.

Задачи:

1. Закреплять у детей представления о животных, птицах и насекомых, живущих в наших лесах.

2. Развивать познавательную активность, внимание, логическое мышление.

3. Воспитывать любовь к родной природе.

Занятие по предмету окружающий мир. Урок открытия нового знания с элементами проектной деятельности. Работа в группах.

Личностные УУД:

• интерес к учебному материалу;
• нравственно-этическая ориентация;
• умение выбирать адекватные языковые средства для успешного решения коммуникативных задач;
• стремление к более точному выражению собственного мнения;
• умение задавать вопросы...

Интерактивное пособие «Из чего варят каши» познакомит учащихся с многообразием продуктов, из которых варят каши. Ресурс состоит из 14 слайдов. Презентация выполнена с применением технологического приема «Мультимедиапроектор» Жакулиной И.В. в программе Microsoft Office Power Point" 2007. Ресурс предназначен для работы по программе «Разговор о правильном питании». Ресурс можно использовать при фронтальной работе с классом на этапе закрепления знаний на уроках окружающего мира, на внеклассный мероприятиях.

Викторина по ОБЖ создана для учащихся 1-2 класса. Её можно использовать на этапе изучения или повторения в ходе индивидуальной или групповой работы. Смена слайдов осуществляется по управляющим кнопкам. При создании викторины использовался прием «Анимированная сорбонка», который используется для заучивания учебного материала. На одной стороне карточки записан вопрос, а на другой – ответ. Ученик перебирает карточки, пытается дать ответ и тут же проверяет себя.

Интеллектуальные викторины созданы для учащихся 1-4 класса. В данном ресурсе представлено две викторины «Викторина на сообразительность» и «Занимательная викторина». Работа выполнена в программе MS Office PowerPoint 2010 с технологическим приёмом «Карман». В викторинах принимают участие три команды. Каждая команда выбирает одну карточку и отвечает на вопрос. Для проверки ответа, нужно кликнуть по карточке. Для того, чтобы карточка с ответом исчезла, нужно кликнуть по ней ещё раз

Занятие объединения внеурочной деятельности «Проект Разработка электронных образовательных ресурсов в Adobe Flash». Тема занятия «Технология создания ЭОР со свободно перемещаемыми объектами».

Цель урока: закрепить умение правильного произношения звука «Л» в слогах, словах, предложениях.

Задачи: образовательные: закреплять навык правильного произношения звука «Л» в слогах, словах и предложениях.

Воспитательные: воспитание усидчивости, умения слушать речь логопеда.

Коррекционно-развивающие: коррекция произношения звука «л»; развитие фонематического слуха, расширение словарного запаса ребёнка; развитие мелкой моторики.

Игру можно проводить с участием команд или с индивидуальными игроками. Ведущий раздает текст. Игроки внимательно читают его, конспектируя его на полях рисунками, схемами или символами. Слов и предложений в конспектах быть не должно. Затем игроки передают смысл информации, пользуясь своими конспектами. Побеждает тот, кто передаст текст ближе всех к содержанию.

Цель: Развитие компетентностей личности ребенка через изучение народной культуры

Задачи:

- Продолжать осуществлять знакомство с традиционной культурой и искусством России. Дать представление о русском национальном костюме.

- Развивать творческое воображение и мышление, художественный вкус путем создания узоров с использованием образов и мотивов.

- Воспитывать интерес к русской истории, культуре, быту; чувство национального достоинства; любовь к своему народу, стране.

- Повышать мотивацию к изучению поставленных задач, определяя необходимость выбора способа решения на основе полученных знаний.

Конспект НОД по грамоте с детьми старшего дошкольного возраста.

Тема: Буква «Я». Чтение слогов, слов, предложений.

Цель: Познакомить с гласной буквой «Я» и ее условным обозначением - красный квадрат.

Материал к занятию по изобразительному искусству.

Аннотация (не более 10 строк): сценарий внеклассного мероприятия «Истрия игрушки» позволит детям расширить кругозор о мире игрушек. Игрушки – один из самых важных атрибутов детства. Играя, малыш учится взаимодействовать с окружающим миром, улучшает свои навыки общения, изучает характеристики предметов, развивает интеллект и мелкую моторику. Игрушки появились вместе с детьми и прошли долгий путь из глубины веков в наши дни. Основы личности ребёнка закладываются именно в детстве.

Технологическая карта организации совместной непосредственно образовательной деятельности с детьми по ФГОС.

Цель:

• Формировать у детей представление о Снегурочке; о ее внешнем виде, особенности образа жизни.
• Познакомить малышей со свойствами и качествами снега.
• Закреплять умение узнавать и называть цвета.

Занятие формирует oсновы гражданской личности в форме осознания «Я» как гражданина России, чувства сопричастности и гордости за свою Родину.

Краткое описание: 

Проведённый мною урок осуществляет в первую очередь задачу системности использованию ИКТ в образовательном процессе в младших классах. На уроке применила мультимедийный проектор, компьютер, материалы презентации детского проекта «Право быть Человеком», дидактический материал для индивидуальной и групповой работы на уроке, напечатанный на компьютере.