Индивидуальный образовательный маршрут воспитанника ДОУ подготовительной группы разработан в помощь воспитателям, у которых в группе есть дети с низким уровнем развития.

Анализ реальной ситуации, сложившейся в настоящее время в системе воспитания и обучения детей дошкольного возраста показал, что количество детей, имеющих различные отклонения в речевом развитии, неуклонно растет. Эти дети составляют основную группу риска в школьном обучении. Поэтому проведение коррекционно-развивающих занятий с целью устранения речевых нарушений в дошкольном возрасте является столь необходимым.

Образец индивидуального образовательного маршрута для ребенка с ОВЗ (нач.школа).

Месяц: сентябрь Группа «Капельки». Тема месяца: До свидания, лето! Тема 1 «Мой детский сад» (источник выбора темы: календарно-тематическое планирование, способы мотивации детей для участия в деятельности: экскурсии по группе, игры детей, обновление содержания игровых зон ) Срок реализации: 02.09 – 13.09 Цель: Продолжать знакомить детей с детским садом и его сотрудниками. Совершенствовать умение свободно ориентироваться в помещениях детского сада. Закреплять навыки бережного отношения к вещам, учить использовать их по назначению, ставить на место. Знакомить с традициями детского сада. Зак

Цель профессионального развития:

- изучение и использование современных технологий, методик для организации учебно-познавательной деятельности, поддержания, сохранения здоровья, повышения качества обучения учащихся.

Тема по самообразованию: "Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики с применением новых технологий".

В помощь педагогам.

Психолого-педагогическое сопровождение дошкольника с ОВЗ и проблемами в развитии и воспитании в соответствии с индивидуальным образовательным маршрутом (программа) по устранению недостатков в физическом и психическом развитии.

Годовой план работы учителя-логопеда

Тема по самообразованию «Использование театрализованной деятельности в развитии речи младших дошкольников