Информация о дисциплине "Организация научных исследований"

Психологическая помощь является одной из составных частей комплексного психолого-педагогического и социального сопровождения школьников с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Индивидуальная психологическая коррекция является одним из важных звеньев в системе психологической помощи детям с НОДА различной степени тяжести интеллектуального и физического дефекта.

Развивающая программа по развитию когнитивной сферы у детей старшего дошкольного возраста.

Программа «Погода в доме» Цель: коррекция и гармонизация детско-родительских отношений Новизна Программы «Погода в доме» заключается в том, что она рассчитана на внедрение не в специально организованной группе, а в конкретной семье, с определенным половозрастным составом и структурой, с конкретными проблемами. Таким образом, специалист (педагог-психолог, психолог-консультант, социальный педагог) имеет возможность адаптировать программу под любую семью, причиной сопровождения которой, которой стали детско-родительские отношения и девиантное поведение детей (воровство, агрессия, употребл. ПАВ)

Предлагаемая программа «Кружевная песня Севера» направлена на сохранение народных традиций филейного и ажурного тамбурного вязания крючком через обучение его основам девочек 6-8 классов на уроках технологии в средней школе.

Программа «В мире эмоций и чувств» направлена на развитие представлений у детей 7-8 лет о четырех базовых эмоциях: радость, грусть, злость, страх. В ходе совместных встреч с педагогом-психологом дети знакомятся с эмоциями, учатся выражать их разными способами,знакомятся с социально-приемлемыми способами выражения негативных чувств, формируется положительная самооценка и отношение к сверстникам.

Программа нацелена на работу с молодыми специалистами. Начиная свою работу в ДОУ, они испытывают потребность в общении с коллегами, в более глубоком знании психологии детей, методик дошкольного воспитания. При взаимодействии опытных и молодых педагогов происходит интеллектуальное единение, обмен опытом, развитие совместного творчества, развитие профессионального мастерства, самовыражения.

Работа по формированию навыков владения английской грамматикой это одна из главных направлений в обучении английскому языку. С начала и до конца обучения в школе я постоянно подчеркиваю, что лишь хорошее владение грамматикой, а особенно английскими глаголами, позволят свободно говорить, самостоятельно и осознанно строить английскую речь. Данная программа изучения английской грамматики на основе опорных таблиц и схем рассчитанная на учащихся 2-11 классов. Она также окажет помощь учителю в подготовке к урокам грамматики

Актуальность этой проблемы связана с тем, что у детей дошкольного возраста отсутствует та защитная психологическая реакция на дорожную обстановку, которая свойственна взрослым. Их жажда знаний, желание постоянно открывать что-то новое часто ставит ребёнка перед реальными опасностями, в частности на улицах. Поэтому уже в детском саду необходимо изучать с детьми правила дорожного движения, формировать у них навыки осознанного безопасного поведения на улице большого города.

Программа