Рабочая программа предназначена для обучающегося с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), содержит пояснительную записку, содержание программы, требования к знаниям и умениям обучающегося и КТП на 17 часов курса в 3 классе.

Тема урока –Индивидуальный образовательный мар Цель урока:Ликвидация пробелов по предмету «Английский язык» на базовом уровне согласно Учебному плану на 2017/2018 учебный год, в связи с пропусками уроков по различным причинам. 2. Создание условий для успешного индивидуального развития обучающейся. 3. Создание ситуаций успеха, наиболее эффективного стимула познавательной деятельности.

Рабочая программа по ручному труду для учащихся с ОВЗ ( надомное обучение), 2 часа в неделю, 33 учебные недели, 66 часов в год. Вид программы: АООП для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) вариант 1 Класс: 1б.

В программе освящены основные методические принципы и психологические особенности работы с ребенком имеющим интеллектуальную недостаточность.

Предметно-практические действия.

Окружающий природный мир.

Курс «Практикум по русскому языку» непосредственно связан с программой по русскому языку для 5-11 классов. Он расширяет и систематизирует теоретические сведения, полученные учащимися, закрепляет практические умения и навыки, позволяет восполнить пробелы в знаниях. На занятиях курса предполагается уделять большое внимание развитию речи учащихся, развитию навыков и умений самостоятельного анализа предложенного текста. Эта работа предусматривает в том числе и систематическую индивидуальную домашнюю работу учащихся с последующей проверкой учителя и организацией работы над ошибками. Доминантой

Для реализации деятельности школьного лагеря «Дружба» разработана программа по развитию спортивно-оздоровительной работы, направленная на улучшение физических показателей каждого отдыхающего ребёнка в течение смены.В рамки данной программы входит совместная деятельность детей и педагогов, которая направлена на создание условий, при которых каждому участнику смены лагеря представится возможность осознать свою значимость, причастность к жизни коллектива, возможность проявлять самостоятельность, активность.

Программа разработана на основе личного опыта, а так же имеющихся методических материалов и программ. Программа актуальна и перспективна для системы УДО, так как стимулирует развитие творческих способностей каждого воспитанника. Программа может использоваться в системе дополнительного образования, в работе школьных Факультативов, внеклассной работе.

Составлена на основе адаптированной основной образовательной программы образования обучающихся с умеренной, тяжелой и глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжелыми и множественными нарушениями развития (вариант 2)