12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Индивидуальные образовательные программы
Новые Популярные Добавить материалИндивидуальный образовательный маршрут
Индивидуальная программа развития одаренного ребенка «Изобразительное искусство. Масляная живопись»
Индивидуальная программа развития одаренного ребенка «Изобразительное искусство. Масляная живопись» (далее – программа) определяет содержание и организацию образовательного процесса на ступени дополнительного образования в рамках проекта «Одаренные дети».
Индивидуальный образовательный маршрут психологического тьюторского сопровождения ребенка с ОВЗ, дошкольный и младших школьный возраст
Индивидуальный образовательный маршрут для ребенка дошкольного возраста с нарушениями зрения
Индивидуальный образовательный маршрут для ребенка старшего дошкольного возраста с особыми возможностями здоровья. Разработан педагогом-психологом с учетом актуального развития и зоны ближайшего развития ребенка. Представленная работа включает в себя пояснительную записку, учебно-тематический план, индивидуальный образовательный маршрут, фрагмент программы и этапы развития пространственной сферы. Может быть интересен педагогам-психологам и дефектологам.
Индивидуальный образовательный маршрут для дошкольника с интеллектуальной недостаточностью, старший возраст
Индивидуальный образовательный маршрут для дошкольника с интеллектуальной недостаточностью (старший возраст) Карта обследования+планирование.
Индивидуальный маршрут психолого-педагогического сопровождения ребенка из общеразвивающей группы в рамках ПМПк
Авторская адаптированная программа для ребенка с тяжелым нарушением речи
Индивидуальный образовательный маршрут для старших дошкольников «Я хочу увидеть музыку»
Детям и их родителям предлагается совершить путешествие в Музыкальный город и познакомиться с его жителями.
Индивидуальная рабочая программа для обучающейся с РДА
Индивидуальный образовательный маршрут для ребенка с нарушением зрения
У детей с нарушениями зрения нарушение носит сенсорный характер - нарушено зрительное восприятие, вследствие поражения зрительного анализатора; Дети данной категории имеют специфические психолого-педагогические особенности, которые необходимо учитывать при определении стратегии и тактики психолого-педагогического изучения ребенка, его обучения и воспитания.