Вернуться в каталог В каталог

Поиск материалов по каталогам

Найти

В этом разделе 413 публикаций

Публикации раздела «Индивидуальная образовательная программа» (161-180)

Найдено: 413 публикаций

3
Всероссийский дистанционный конкурс педагогического мастерства для специалистов дошкольного образования «Индивидуальный маршрут развития ребенка»
Представляю индивидуальный маршрут сопровождения ребенка с ОВЗ по коррекции речевого развития, используемый в системе здравоохранения.
1
Специальная индивидуальная программа развития
Специальная индивидуальная программа развития для ученика 8-го класса специальной (коррекционной) школы-интернат VIII вида
1
Индивидуальный образовательный маршрут обучающегося по результатам ВПР по русскому языку по устранению учебных дефицитов
Индивидуальный образовательный маршрут обучающегося по результатам ВПР по русскому языку по устранению учебных дефицитов.
1
Индивидуальный маршрут обучающегося с ОВЗ
Одной из актуальных задач в теории и практике специальной педагогики и психологии является психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата (НОДА). Нарушение функций опорно-двигательного аппарата у детей является серьезным заболеванием, которое встречается довольно часто. Диапазон степени двигательных нарушений очень широкий.
25
Индивидуальный образовательный маршрут по формированию проектно – исследовательских умений и навыков обучающегося с ОВЗ VII вида
Индивидуальный образовательный маршрут обучающегося воспитанника 4 класса Дмитрия Б. МОУ «С(К)ОШИ №4» разработан в соответствие ФГОС НОО, с учётом его индивидуальных интеллектуальных и познавательных особенностей и направлен на формирование проектно – исследовательских умений и навыков с перспективой перевода его на норму в рамках программы внеурочной деятельности «Мои первые открытия»
19
Индивидуальный образовательный маршрут обучающегося класса «Особый ребенок» 3 год обучения
Образовательные потребности обучающихся с умеренной, тяжелой, глубокой умственной отсталостью, с ТМНР требуют необходимость разработки индивидуального образовательного маршрута (далее ИОМ) для их обучения и воспитания.
5
Индивидуальная программа сопровождения учеников 2 класса с ОВЗ
Программа предполагает оказание психолого – педагогической помощи через организацию коррекционно – развивающих заданий, составленных с учетом индивидуальных особенностей и образовательных потребностей обучающейся. В специально организованной предметно – развивающей среде стимулируются познавательные интересы ребенка, закрепляются навыки, полученные на коррекционно – развивающих занятиях.
3
Индивидуальный маршрут логопедического сопровождения обучающегося с ОВЗ
Индивидуальный маршрут логопедического сопровождения для ребёнка дошкольного возраста, имеющего нарушения речи
1
Мониторинг усвоения АОП для ребенка дошкольного возраста с ОВЗ
В мониторинге отражены все разделы программы по итогам на конец учебного года
10
Индивидуальный образовательный маршрут
Индивидуальный образовательный маршрут для работы логопеда с детьми с ОНР(2 уровень) на 1 полугодие.
4
Индивидуальный образовательный маршрут сопровождения обучающегося с ОВЗ (умственной отсталостью)
Индивидуальный образовательный маршрут сопровождения обучающегося с ОВЗ (умственной отсталостью)
4
Программа психологического сопровождения детей с ОВЗ
В программе представлен материал для коррекционной работы с детьми с ОВЗ. Используется с учащимися, находящихся на психологическом сопровождении первый год.
5
Программа индивидуального маршрута обучающегося с ОВЗ, имеющего интеллектуальные нарушения
Данная разработка - программа для учащегося 5 класса с легкой степенью умственной отсталости. Необходима в работе педагога-психолога. Сказки, познавательные занятия, создание рисунков и аппликаций можно выполнять и дома.
4
Индивидуальный образовательный маршрут для ребенка ОВЗ
Маршрут написан с учетом планов педагога-психолог, логопеда и учителя дефектолога
6
Образовательная программа «Индивидуальный образовательный маршрут»
Это индивидуальный образовательный маршрут ребёнка с расстройством аутистического спектра

Something went wrong!

Our Engineers are on it

Go Home