Индивидуальный план коррекционной работы с ребёнком 5-6 лет с ФФНР .

В данной авторской программе индивидуальный образовательный маршрут воспитанницы центра помощи детям с ограниченными возможностями здоровья (синдром Дауна).

Индивидуальный коррекционно-образовательный маршрут развития ребёнка с О.В.З.млад.ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПО ПЯТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ОБЛАСТЯМ РАЗВИТИЯ.

Индивидуальный маршрут развития составлен на ребенка дошкольного возраста с моторной алалией. Маршрут сопровождения ребенка составлен на основе комплексирования программ по рекомендации ПМПК.

Индивидуальный образовательный маршрут на ребенка дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья ( тяжелые нарушения речи)

Индивидуальный образовательный маршрут для ребенка среднего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья (умственная отсталость, умеренная). Разработан учителем-дефектологом с учетом актуального развития и зоны ближайшего развития ребенка. Представленная работа включает в себя пояснительную записку, календарно-тематический план, содержание разделов маршрута, требования к уровню подготовки обучающегося по данной программе, перечень учебно-методического обеспечения, список литературы. Может быть интересен воспитателям и дефектологам дошкольного образовательного учреждения.

Программа по предмету «Математика» адаптирована и предназначена для учащейся 3 «Г» подготовительного класса (обучающегося с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями опорно-двигательного аппарата). Программа учитывает особенности её психофизического развития, индивидуальные возможности, обеспечивает коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию.

Адаптированная образовательная программа разработана для ребенка дошкольного возраста (средней группы), воспитывающегося в группе компенсирующей направленности для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата

Работа с ребенком

Разработка образовательного маршрута для слабослышащего ребенка дошкольного возраста с ЗПР

Программа индивидуального логопедического сопровождения обучающегося с тяжёлыми нарушениями речи - это создание условий для эффективного устранения нарушений устной и письменной речи, полноценного освоения общеобразовательной программы, развития и саморазвития личности, сохранения и укрепления здоровья ребёнка с ограниченными возможностями здоровья.

Программа предназначена для ребенка раннего возраста с ОВЗ. Краткая характеристика ребенка и перечень развивающих занятий

Данная программа – это курс специальных индивидуальных и групповых занятий, направленных на развитие и коррекцию психических процессов и моторной деятельности учащихся с ОВЗ

Программа составлена с учетом требования ФГОС и адаптирована для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и при необходимости обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию указанных лиц. Программа построена с учетом специфики усвоения учебного материала детьми с задержкой психического развития, находящимися на индивидуальном обучении.Программа курса химии для основной школы разрабатывалась с учетом первоначальных представлений, полученных обучающимися в начальной школе. 34 часа

Представленная мною дополнительная образовательная программа «Лечебная физическая культура» предназначена для учащихся, имеющих отклонения в здоровье, а именно: нарушение осанки, плоскостопие. Учебный материал программы предполагает не только исправление дефектов в физическом развитии школьников, но и укрепление здоровья детей.

В документе представлен индивидуальный образовательный маршрут на интеллектуально-одаренного ребенка дошкольника.

Индивидуальный образовательный маршрут для ребенка с РАС

Индивидуальный маршрут коррекционной работы воспитателей с ребенок с ТНР согласно тематическому планированию.

Предлагаемая программа является программой дополнительного образования. Данная программа имеет социально-педагогическую направленность. Главной целью данной программы является создание условий для развития ребенка, открывающих возможности для его позитивной социализации, его личностного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками и соответствующим возрасту видам деятельности. Реализация данной программы предназначена для детей с РАС и другими нарушениями коммуникативной функции речи с 4 до 7 лет.

Индивидуальный образовательный маршрут развития ребенка на 2018-2019 учебный год