Мероприятия, которые можно провести в неделю литературного чтения.

Цель программы: формирование социально адаптированной личности посредством создания условий для формирования, становления и развития личности воспитанника с ограниченными возможностями здоровья, умеющей полноценно жить и работать в современных социально-экономических условиях.

Воспитание духовно богатой, свободной, физически здоровой, творчески мыслящей личности, обладающей прочными базовыми знаниями за курс средней школы.

Летний оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей.

Цель программы: Формирование у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах.

Цель программы: Принятие здоровья как высшей ценности в своей жизни и жизни других людей, формирование соответствующих этому мотивов поведения. Задачи программы: • формирование осознанного отношения к ценности здоровья; • выработка жизненной позиции, позволяющей личности понимать обязанность ответственного отношения к своему здоровью и здоровью окружающих; • способствовать формированию у обучающихся потребности и мотивации к здравотворческой деятельности, направленной на сохранение и укрепление здоровья; • способствовать формированию культуры здоровья у всех участников образовательн

В плане воспитывающей деятельности представлены мероприятия, которые проводились с обучающимися третьего класса.

1.Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса 1-й класс Личностные результаты У учащегося будут сформированы: • положительное отношение к учебе в школе, к предмету «Математика»; • представление о причинах успеха в учебе; • общее представление о моральных нормах поведения; • осознание сути новой социальной роли – ученика: проявлять положительное отношение к учебному предмету «Математика», отвечать на вопросы учителя (учебника), активно участвовать в беседах и дискуссиях, различных видах деятельности, принимать нормы и правила школьной жизни, ответственно относиться к урокам.

Данное направление рассчитано на учащихся среднего и старшего звена по духовно-патриотическому воспитанию.

Данная программы разработана с целью систематизации тематики классных часов по художественно-эстетическому направлению. Она учитывает психо-физические особенности детей с ОВЗ, имеющих проблемы интеллектуального развития и реализуется с использованием регионального компонента.