Программа воспитания и социализации для учащихся 11 класса (детей с ОВЗ) включает в себя следующие направления: основы социализации и общения, основы гражданского и патриотического воспитания, охрана здоровья и физическое воспитание, личностное развитие, трудовое воспитание, творческое развитие, досуговая деятельность.

Рабочая программа

Рабочая программа «Я — подросток» (7 класс)

Подростковый возраст обычно характеризуется как переломный, переходный, критический, как возраст полового созревания. Подросток чувствует себя одиноким, чужим и непонятным в окружающей его жизни взрослых и сверстников. К этому присовокупляются разочарования. «Всюду воспринимается, прежде всего, отрицательное», - указывает Ш.Бюлер. Как наиболее обычные способы поведения она описывает «пассивную меланхолию» и «агрессивную самозащиту». Следствие всех этих явлений - общее снижение работоспособности, изоляция от окружающих или активное враждебное отношение к ним и различного рода асоциальные поступ

Рабочая программа

Адаптированная образовательная программа по биологии ( 9 класс)

Образовательные: - формирование способности и готовности использовать приобретенные знания и умения в повседневной жизни для заботы о собственном здоровье, оказания первой помощи себе и окружающим; - оценки последствий своей деятельности по отношению к природной среде, собственному организму, здоровью других людей -формирование умений соблюдения правил поведения в окружающей среде, норм здорового образа жизни, профилактики заболеваний, травматизма и стрессов, вредных привычек, ВИЧ-инфекции. -. привитие навыков, способствующих сохранению и укреплению здоровья челов

Рабочая программа

Адаптированная образовательная программа по биологии (8 класс)

Образовательные: -сообщение обучающимся общих сведений о строении и жизни животных; - проведение через весь курс экологического воспитания (рассмотрения окружающей природы как комплекса условий, необходимых для жизни животных), бережного отношения к природе; - первоначальное ознакомление с некоторыми животными, которых можно содержать дома или в школьном уголке природы. коррекционно-развивающие: - развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе проведения наблюдений за животными, биологических экспериментов, работы с разл

Рабочая программа

Адаптированная образовательная программа по биологии, (7 класс)

- сообщение обучающимся сведений о строении и жизни растений; - первоначальное ознакомление с приемами выращивания некоторых растений (комнатных и на школьном участке) и ухода за ними; - установление несложных причинно-следственных связей в природе и взаимозависимость природных явлений; - экологическое воспитание (рассмотрение окружающей природы как комплекса условий, необходимых для жизни всех растений), бережного отношения к природе; коррекционно-развивающие: - развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе проведения наблюдений за

Рабочая программа

Адаптированная образовательная программа по биологии (6 класс)

Дать элементарные научные и систематические сведения об основных компонентах неживой природ(воде, воздухе, полезных ископаемых, почве); -формировать правильное понимание таких явлений, как дождь, снег, ветер, туман, смена времен года и др. а также их роль в неживой природе; -показать особенности взаимодействия человека и природы; коррекционно-развивающие: - развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе проведения наблюдений за неживой природой, биологических экспериментов, работы с различными источниками информации; - развитие наблю

Рабочая программа

Рабочая программа по литературе в 5 классе

Рабочая программа соответствует требованиям составления рабочей программы учителя.

Рабочая программа

Дополнительная общеразвивающая программа по подготовке будущих первоклассников «Скоро в школу»

Рабочая программа «Скоро в школу» предназначена для подготовки детей 5-7 лет к школе и разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного стандарта начального общего образования второго поколения на основе программы «Преемственность» (программа по подготовке к школе детей 5-7 лет, научный руководитель Н. А. Федосова (М.: Просвещение, 2015), рекомендованной Министерством образования РФ.

Рабочая программа

Рабочая программа по русскому языку (1–4 класс)

Рабочая программа рассчитана на 4 года обучения по УМК "Школа России".

Рабочая программа

Рабочая программа по краеведению для учащихся 7 классов

Данная программа предназначена для изучения родного края - Удмуртии. В программе включены как география, так и история удмуртского народа.

Рабочая программа

Рабочая программа по русскому языку для 8 класса по УМК Т.А. Ладыженской

По программе общеобразовательных учреждений по русскому языку к учебникам для 5-9 классов/ М.Т.Баранов, М.Просвещение 2008.

Рабочая программа

Рабочая программа по литературе, 11 класс

Дано подробное тематическое

Рабочая программа

Рабочая программа учебного предмета «Алгебра» в 7 классе

Данная рабочая программа рассчитана 120 учебных часов (5 часов в неделю в I четверть, 3 часа в неделю во II-IV четверти). Обучение ведется по учебнику алгебры 7 класса, авторы Ю.Н.Макарычев..)

Рабочая программа

Календарно-тематическое планирование по английскому языку за 11 класс (УМК В.П. Кузовлева)

Поурочное планирование

Рабочая программа

Календарно-тематическое планирование по английскому языку, 10 класс

Поурочное планирование.

Рабочая программа

Программа предшкольной подготовки «По дороге в школу»

Данная программа имеет познавательно – речевую направленность и ориентирована на развитие эмоционально-волевой сферы, коммуникативных навыков, формирование и развитие психических функций и познавательной сферы детей, а также сохранение здоровья дошкольников.

Ольга Игнатенко

469

20 October 2017

Рабочая программа

Рабочая программа по внеурочной деятельности «Подвижные игры» (Физкультура, 3 класс)

Рабочая программа разработана на основе методических рекомендаций и примерной программы по организации внеурочной деятельности обучающихся начальной школы. Цель программы: удовлетворить потребность младших школьников в движении, стабилизировать эмоции, научить владеть своим телом, развить физические, умственные и творческие способности, нравственные качества.